Tareas

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE PREESCOLAR
COORDINACIÓN DE MÚSICA
Ciclo Escolar 2009-2010

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CURSO - TALLER

Didáctica Musical acorde a la
Reforma de Preescolar 2004
“Educación Musical enPreescolar, Proceso Transversal en Educación Básica”

Monterrey, Nuevo León. Agosto de 2009

GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE PREESCOLAR
COORDINACIÓN DE MÚSICA

GOBERNADOR DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN
C. LIC. JOSÉ NATIVIDAD GONZÁLEZ PARÁS
SECRETARIO DE EDUCACIÓN
C. LIC. JOSÉ DE JESÚS ARIAS RODRÍGUEZ
SUBSECRETARIA DEEDUCACIÓN BÁSICA
C. LIC. IRMA ADRIANA GARZA VILLARREAL
DIRECCIÓN DE PREESCOLAR
C. LIC. R. IDALIA REYES CANTÚ
COORDINADORA DE OPERATIVIDAD DE PROYECTOS
C. LIC. MARBELLA LOZANO GARZA
COLABORADORES:
Maestros de Educación Musical
C. Profra. Cecilia Martínez Treviño
C. Profra. Dulce Rebeca Martínez Delgado
C. Profra. Linda Mayela García García
C. Prof. José Alfredo Hernández Torres
C.Profra. Norma Beatriz Lucero Ozuna
C. Prof. Miguel Ángel Martínez González
C. Prof. Ángel Lorenzo Ramírez Rodríguez
C. Prof. Juan Antonio Campusano
C. Prof. Rubén Martínez Sánchez
C. Profra. Dulce María Ortiz Vázquez

Monterrey, Nuevo León.
Agosto de 2009
ii

& Índice
Mensaje.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2

Presentación. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4

Introducción. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

6

Propósitos.---------------------------------------------------------------------------------------------------------

8

Primera sesión. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

10

Segunda sesión. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

11

Campos formativos.---------------------------------------------------------------------------------------------------------

12

+ Desarrollo Personal y Social. -----------------------------------------------------------------

12

+ Lenguaje y Comunicación. --------------------------------------------------------------------

15

+ Pensamiento Matemático. -------------------------------------------------------------------

20

+ Exploración y Conocimiento del Mundo.---------------------------------------------

25

+ Expresión y Apreciación Artísticas. ------------------------------------------------------

30

+ Desarrollo Físico y Salud. ----------------------------------------------------------------------

35

Glosario. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------

38

Anexos.---------------------------------------------------------------------------------------------------------

40

iii

1

& Mensaje

L

a música permite al individuo que desde la etapa prenatal reaccione de diversas formas según lo
que escuche, y posteriormente, realice las conexiones neuronales que le permitan lograr un
desarrollo integral y armónico de su personalidad, siendo la músicaclásica y los sonidos rítmicos
de la naturaleza los más recomendados en esta etapa, relacionándose diariamente con los sonidos,
ritmos, canciones, etc. Lo cual convierte a la música en un elemento fundamental para su desarrollo
armónico, que permite al individuo la exploración hacia el mundo externo.
En el sistema formal escolarizado, básicamente en el nivel de preescolar, se considera a la...