Tareas

Producción Literaria está diseñado para apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnas y alumnos de 1º Medio en relación al aprendizaje esperado: “Valoran la significación e importancia que tieneel conocimiento de los contextos de producción en la interpretación de las obras literarias.”
A medida que el estudiante avanza por el recurso se topará con una serie de textos, videos y actividadesque le permitirán:

•    Ver un video para luego identificar los elementos que determinan el contexto sociocultural propio de la época representada.
•    Leer un texto de Edgar Allan Poerespondiendo preguntas de verdadero o falso sobre su contenido.
•    Construir un relato de terror a partir de un tema escogido. En el texto responderá a preguntas sobre el argumento, los personajes, losacontecimientos, el conflicto, el desenlace y el tipo de narrador.
•    Completar un texto para cerrar definiendo la literatura de terror y entender la importancia de conocer el contexto de producción deuna obra.
El recurso cuenta, además, con una Guía de Apoyo Docente que presenta ideas para profundizar los contenidos en clases; una Guía del Estudiante con ejercicios para trabajar de maneraindividual y colectiva; y un Material Complementario que contiene un glosario de términos para reforzar los contenidos. Producción Literaria está diseñado para apoyar y potenciar el autoaprendizaje de alumnasy alumnos de 1º Medio en relación al aprendizaje esperado: “Valoran la significación e importancia que tiene el conocimiento de los contextos de producción en la interpretación de las obrasliterarias.”
A medida que el estudiante avanza por el recurso se topará con una serie de textos, videos y actividades que le permitirán:

•    Ver un video para luego identificar los elementos quedeterminan el contexto sociocultural propio de la época representada.
•    Leer un texto de Edgar Allan Poe respondiendo preguntas de verdadero o falso sobre su contenido.
•    Construir un relato de...