TAREAS



Seguimiento de la Autoevaluación Académica

La finalidad del seguimiento de la autoevaluación académica es permitirle considerar su propio progreso a lo largo del curso y concentrarse en eldesempeño de las habilidades que más le sirven. A medida que completa cada sección del documento de seguimiento, tenga en cuenta su propia percepción de sus fortalezas y de los desafíos que debeenfrentar, y considere los comentarios recibidos de sus pares y profesores a lo largo del curso para fundamentar sus respuestas.
Bill Hoogterp de Blue Planet Training dice: “Hay solo dos cosas que se debenhacer en conjunto para, finalmente, con el tiempo, ser un magnífico orador”.
1. Observar y 2. Probar
Observar los detalles en la comunicación y analizar la influencia de las técnicas y las prácticasen la comunicación es un primer paso. Un segundo paso es probar técnicas nuevas. Si observa pero no prueba técnicas nuevas, no habrá mejoras.
Mientras completa el documento de seguimiento, analicequé observó acerca de cada tema del módulo, qué le interesa y qué le intriga. ¿Algún aspecto del tema le resulta intimidante? Considere qué nuevas técnicas estaría dispuesto a probar en el futuro en supropia vida.








Módulo 1
Lenguaje ambiguo
Módulo 2
Lenguaje expresivo
Módulo 3
Modulación de la voz
Módulo 4
Comunicación no verbal
Módulo 5
Aperturas que hacen participaral público
¿Qué observa?











¿Qué probará?












Módulo 6
Reuniones exitosas
Módulo 7
Facilitación de reuniones
Módulo 8
Proceso de escucha activa
Módulo 9Cierres con compromiso
Módulo 10
Imagen personal
¿Qué observa?











¿Qué probará?











PREGUNTAS DESARROLLADAS



Módulo I: Eliminación del Lenguaje Ambiguo¿En qué medida espera aplicar los conceptos cubiertos por este módulo en su vida personal y/o profesional?

¿Qué aspectos culturales son importantes para los temas de filtros y lenguaje...