Tareas

AUTOEVALUACION


Al inicio del ciclo escolar me había planteado algunas metras a lograr, de las cuales algunas si lleve a cabo, mientras que en otras me falto constancia y empeño, por lo que considero seguirlas trabajando, a continuación haré referencia a algunos aspectos tratando de ser lo más objetiva posible:

Primeramente considero de gran importancia continuar y retomar accionespara crear un ambiente agradable y armónico de trabajo, no dejando que mis problemas personales interfieran, mostrando actitudes de afecto y respeto hacía los niños, mis compañeros de trabajo y padres de familia.

Creo conveniente mostrar mayor apertura hacia el intercambio de ideas, sugerencias, bibliografía, materiales, etc., que tanto nos enriquece y no cerrarme o centrarme únicamentecon “mi” grupo, ya que ello nos enriquece y finalmente favorece la enseñanza-aprendizaje de los niños.

Me es necesario realizar lecturas y apoyarme en diversos documentos de actualización docente, así como mostrar mayor interés y participar en los cursos de actualización.

Otro aspecto importante que me es necesario es tener siempre presente lo que los niños ya conocen para enriquecersus conocimientos, por medio de diversas actividades y experiencias aprovechando cada momento para promover aprendizajes significativos.

Algunos otros aspectos en que necesito mejorar es el aprovechar adecuadamente los espacios, el tiempo y los materiales, ya que algunas ocasiones no les brinde a los niños todas las posibilidades que de ellos se puede obtener.

Considero quenecesito tener mayor comunicación con el equipo de trabajo en determinados aspectos o actividades, así como asumir el compromiso de forma personal.

Considero que durante este ciclo escolar crecimos mucho como personas y como equipo de trabajo, lo cual se ve reflejado en los logros obtenidos en cada grupo, se que nos falta aún mucho pero creo que tenemos la disposición y apertura para ello y quecada día buscaremos tener y alcanzar un mejor desempeño.






















PENSAMIENTO MATEMATICO



- Que escuche, entienda y resuelva el problema.
- Que formule un problema, lo comprenda, lo reflexione y analice.
- Que conozca que es agregar, reunir, quitar, comparar y repartir.
- Que llegue a obtener resultados.
- Que organice y señalé la informaciónrecibida.
- Que explique, argumente, compare.
- Que logre identificar y llevar a la práctica distintas estrategias de conteo y para resolver problemas.
- Que conozca que hay números, que los diferencie de las letras.
- Que conozca conceptos como más-menos.
- Que conozca la serie numérica.
- Que logre agrupar objetos por atributos cualitativos y cuantitativos.
- Que logre hacercolecciones.
- Que logre agrupar objetos.
- Que realice seriaciones cualitativas y cuantitativas.
- Que conozca y realice secuencias.
- Que logre representar cantidades de manera no convencional y convencional.
- Que identifique los números y que tienen un valor.
- Que conozca el uso de los números: que son para contar, como código o como ordinal.
- Que logre seguir la secuencia alcontar.
- Que logre el desarrollo del razonamiento.





























PENSAMIENTO MATEMATICO


El perfil de egreso que se pretende que los niños alcancen en relación a este campo formativo es que sea un niño reflexivo, capaz de resolver problemas.


Pasos que debe realizar un niño para resolver problemas:

1. Comprender el problema:consiste en reflexionar, escuchar, repetir el problema, entender lo que se le pide, interiorizar la información.
2. Estimar posibles soluciones: el niño debe anticipar, comentar, argumentar, etc.
3. Buscar estrategias de solución: es experimentar, buscar caminos para lograrlo, para resolver el problema.
4. Representar cantidades: conocer cantidades y representarlas primeramente de forma no...