Tareas

ACTIVIDAD Nº 2

Lea cuidadosamente cada pregunta, reflexione sobre los contenidos de lalectura n°1 y resuelva esta tarea cuidando su ortografía y redacción.
1.- Defina brevemente y con tuspropias palabras: Lenguaje, Lengua y Habla.
2.-Elabore un cuadro comparativo y explique las diferencias entre Lenguaje, Lengua y Habla.
3.- Escriba qué función del lenguaje predomina en los siguientestextos.
1. Vivo, sentimiento, guitarra y poesía/Hacen los cantares de la patria mía._____________________________
2. Las palabras que empiezan por geo- se escriben con g._____________________________3. Sí, sí, claro, entiendo. _____________________________
4. ¡Hombre, Alberto, cuánto tiempo sin vernos, qué alegría!___________________________
5. La gasolina es un producto derivado delpetróleo. _____________________________
5.- Lea los siguientes textos y clasifíquelos de acuerdo con los diferentes niveles de uso de la lengua.
El magistrado no dictó sentencia ante la Corte apoyándose en elhábeas corpus presentado por el abogado defensor del inculpado.
Entre el gentío se escuchó un grito amenazador: -¡Va a llover, va a llover, si es que no cobra el penal! ¡Este árbitro es un vendido.Bajo la luz mortecina de una pequeña lámpara, Jorge contemplaba a su madre, debilitada por la enfermedad susurrándole con ternura: -Pronto te sanarás, mamita, el doctor me lo ha prometido.
6.- Elaboreun diagrama de llave, a manera de sinopsis, sobre los contenidos relevantes de la lectura nº 1
¿Las capacidades a desarrollar en cada unidad de aprendizaje propuestas coninciden con las expectativasde aprendizaje que tienes?
¿la evaluación está de acuerdo con las actividades de aprendizaje que realizarás durante el desarrollo del curso?
¿Qué opinas sobre la temporalidad asignada -número desemanas y horas- a cada unidad de aprendizaje?
¿Qué te parece, en tèrminos generales, lo planificado en este SPA?
No deje de escribir su opinón, es muy valiosa...

¿Qué menciona la Norma Técnica...