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Ensayo sobre las semejanzas y diferencias entre la educación que promueven las iglesias protestantes y católicas
La familia es el primer espacio de socialización de los niños y es a su vez, el nexode unión entre las diferentes instituciones educativas en la que participa, incluyendo la más importante de ellas: la escuela.
Esta relación entre la educación en el pueblo protestante
•ámbito dereferencia obligada (se puede cambiar de escuela o de otra institución educativa no formal pero no de familia)
•ámbito de toma de decisiones sobre la inserción en otras instituciones educativas,incluida la escuela.
•ámbito que interviene informalmente o formal representando a los niños en la escuela y otras instancia educativa.
•ámbito mediador de conflictos entre los niños y las institucioneseducativas.
•ámbito de proyección de las experiencias vividas en otros entornos.
Esta posición privilegiada de la familia en la formación de sus hijos la puede ocupar también por los puntos decontactos y las semejanzas con las instituciones educativas, en particular con la institución escolar.
Las semejanzas entre ambos contextos educativos pueden resumirse en:
•Pertenencia a una mismacultura.
•Comparten objetivos generales en término de un código moral, normas de conductas y capacidades deseables.
•Coinciden en la misión educativa de promover el desarrollo integral de niños y niñas.•Asumen la función la función de cuidar y proteger a la joven generación.
A pesar de estas semejanzas, existen más diferencias entre ambas instituciones sesgan la interacción. Los elementos que marcanla diferencia son las funciones, la organización espacio – temporal y los participantes.

La escuela es una organización laboral que se caracteriza por su carácter organizativo burocrático, susnormas, un sistema de roles desempeñados por profesores y alumnos que se diferencian de las relaciones interpersonales del espacio familiar.


Comunicación y Aprendizaje:
•Familia: El aprendizaje...