tareas

GOBIERNO DEL ESTADO DE JALISCO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
DEL ESTADO DE JALISCO













MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CON INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA


LINEA TEORICA 2DOSEMESTRE
¿CÓMO AFECTAN LOS PROBLEMAS SOCIALES EN LAS CONDUCTAS DE LOS NIÑOS? BASADO EN DURKHEIM 1986


Q U E P R E S E N T A


NANCY LIZBETH CRUZ CALDERA



E S T U D I AN T E D E L A M AE S TR Í A E N E D U C AC I O N C O N INTERVENCIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA






Colotlán, Jal. 05 de marzo de 2014


¿CÓMO AFECTAN LOS PROBLEMAS SOCIALES EN LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS?
Basadoen Durkheim 1986

“… tipos de conducta o de pensamiento no son sólo exteriores al individuo, sino que están dotados de un poder imperativo y coercitivo en virtud del cual se imponen a él, lo quierao no. P. 39”
La frase anterior llamo mucho mi atención pues el autor menciona constantemente en el libro “Las reglas del método sociológico”, de manera tal vez indirecta o directa que el ámbitosocial y las costumbres de la sociedad van definiendo nuestra forma de ser y de pensar, desde pequeños estamos expuestos a un mundo con ciertas reglas y normas no solo dentro de lo jurídico si no en lopersonal, en grupos pequeños de habitantes, siempre habrá represiones de lo que está bien o está mal dentro de esta sociedad.
Cuando los alumnos llegan a la escuela es difícil en varias ocasionesobtener su atención y sobre todo lograr que se involucren en las actividades planteadas, es verdad que el maestro debe de buscar otras estrategias y formas de trabajo pero ¿qué hacer cuando los alumnos noponen de su parte, no tienen disposición, no les interesa y juzgan todo lo que les dice el educador? La sociedad tiene al docente como el responsable de las actitudes del niño, de qué si no está biencómo actúa el menor dentro y fuera del plantel éste no está haciendo bien su trabajo, pero cuantas veces nos hemos puesto a pensar que la sociedad, lo que el niño vive día a día en su hogar, con...