Tareas

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. “Liceo Manuel Felipe De Tovar”
Valencia Edo. Carabobo


La Adolescencia y lo Psicológico





Integrante:
Orianny Albornoz
C.I.: 26.392.751

Valencia, 02/03/14
Introducción
La adolescencia es un período caracterizado por muchas etapas las cuales se van a destacar más a fondo en el siguientetrabajo. También se va a dar a conocer que la imagen corporal es el concepto que cada persona tiene de su propio cuerpo, percepción que puede ser igual, parecida o decididamente diferente a la imagen que la persona proyecta en el espejo.
Es importante conocer cada uno de los desarrollos que ocurren en la adolescencia ya sean físicos o psicológicos; como por ejemplo cuando se presenta lamaduración a temprana edad pues en los chicos que maduran rápido son más equilibrados, calmados, amables y populares entre sus compañeros; tienen una mayor tendencia al liderazgo y son menos impulsivos que los que maduran más tarde. A diferencia de las chicas que maduran pronto tienden a ser menos sociables, expresivas y equilibradas, son más introvertidas y tímidas y tienen una actitud más negativa haciala menarquía. Además, tienen una autoestima más baja y una imagen más negativa de su cuerpo.




Etapas de la Adolescencia:
I. Pubertad o Pre-adolescencia: Periodo de los 10-11 años (niñas) y de los 12-13 años (niños)
Cambios fisiológicos: Como resultado de actividad hormonal en el joven se notan los siguientes cambios:

Vello púbico y axilar.
Transpiración axilar.
Desarrollo de lossenos (en las niñas).
Primera menstruación (en las niñas).
Barba (en los niños).

Desarrollo Intelectual: Durante este periodo se produce una maduración de las funciones cognitivas:

Forma lógica, conceptual y con visión a futuro.
Pensamiento concreto (lo ocurrido en el momento, sin sacar muchas conclusiones).
Elaboración de conceptos.
Capacidad de pensar en forma abstracta e ideasfilosóficas.
El adolescente se vuelve hacia su interior: necesidades, sentimientos y deseos propios.
Los amigos en grupo se vuelven una necesidad, una forma de reafirmarse a sí mismos.
Repercusiones Psicológicas en el Pre-Adolescente o Púber

Inseguridad e incertidumbre.
No saben interpretar lo que les pasa.
Emotividad, irritabilidad (en niñas más presente que en los niños).
Preocupación por sucuerpo; se preguntan: ¿Soy normal? ¿Soy guapo? ¿Soy bonita?

II. Adolescencia Media: Periodo entre los 14-16 años

Es el despertar de los ideales nobles.
Separación familiar comienza a ser más real.
El centro de interés son las relaciones sociales, amigos, grupos sociales o con un fin en particular.
Necesidad de afianzar sus ideas.
Descubrimiento del propio mundo interior.
Puede haber pocaconcentración intelectual.

Repercusiones Psicológicas en la Adolescencia Media

Manifiesta sus ideas y sentimientos en forma incontrolada.
Presenta sentimientos cambiantes.
Entusiasmo.
Tormentas afectivas.
Ahora rechaza las manifestaciones como un abrazo, los que en la infancia eran bien recibidos y agradables.
Se refugia en su grupo de amigos.
En su grupo de amigos se siente aceptado.III. Adolescencia Tardía: Periodo que va de los 17-20 años 

Surgen relaciones interpersonales más estables.
Autoimagen más estable, por lo tanto, es más seguro de sí mismo.
Capacidad cognitiva le permite: escoger carrera, hacer planes a futuro.
La importancia de la relación con los padres vuelve a ser importante, comparten vida en común, por ejemplo experiencias laborales con estudios,esfuerzos, éxitos.
Ensayar las actitudes que más tarde le permitirán insertarse a la sociedad.
Trabajo en grupo/lealtad/cooperación/solidaridad.
Repercusiones Psicológicas
En esta etapa más que en ninguna se ven marcadas dos necesidades básicas que son:
Identidad.
Libertad.
Imagen Corporal:
La imagen corporal es el concepto que cada persona tiene de su propio cuerpo, percepción que puede...