Tareas

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
ESTUDIANTE: CURSO:

2. FASE PERCEPTIVA
1.
2.

3.1. Exploración de conocimientos previos

Escriba el uso de 3menús que Word proporcione.

Nombre | Funciones o usos. |
* | |
* | |
* | |

En una calificación de 1 a 10 como calificaría su conocimiento y uso de Word. ¿Por qué?

|3. FASE ACTIVA

3.
4.2. Apropiación del conocimiento:

Conceptualización: Es importante que usted conozca los elementos del menú Revisar y tenga claro el uso de ellos, para elloelabore una consulta de los elementos que componen este menú realizando la clasificación por los grupos en los cuales está dividido (se sugiere el uso de una tabla que divida inicialmente el menú porcategorías y las categorías a su vez divídalas en las opciones):

4. FASE SOCIAL
* Fecha: Mayo 7-18. Nota primer evento del segundo estándar.
* Con su compañero(a) de trabajo (asignadopor el docente), realicen las siguientes actividades
* Realicen la comparación de sus documentos con la opción comparar.
* Tome el trabajo de su compañero, y con la opción control decambios activa realice las correcciones ortográficas que aparezcan.
* Escriba comentarios acerca de las respuestas de su compañero haciendo uso de la opción nuevo comentario. En nombre deusuario debe aparecer su nombre y apellido.

5. FASE SIGNIFICATIVA

1.
2.
3.
4.
5.
6.1. Interiorización del aprendizaje para su aplicación práctica

¿Cualesconsidera que son los beneficios por los que es útil este menú en los trabajos colaborativos? ¿Por qué?

6. FASE DE REFUERZO

* Fecha: Mayo 28 – Junio 1. Nota segundo evento del segundo estándar.* Realice la práctica de tomar un documento de trabajo de algún compañero y realice sobre este las correcciones ortográficas y sobre contenidos que considere pertinente teniendo activa la...