Tareas

La reconstrucción del país

Durante el gobierno de Obregón hubo otra revolución, tan intensa como la armada, pero más hermosa y difícil: una revolución en la educación y en las artes.

José Vasconcelos, secretario de Educación, puso en marcha una ambiciosa campaña que llamó Alfabeto, pan y jabón. Se esforzó porque la '''escuela primaria llegara a todo el país y porque todos los mexicanossupieran leer y escribir.

os que sabían debían enseñar a los que no sabían; se fundaron bibliotecas en ciudades y pueblos; se publicaron revistas y libros, tanto para niños como para adultos.

“En el campo, Vasconcelos organizó las misiones culturales: grupos de estudiantes y profesionistas que se instalaban temporalmente como maestros en diferentes lugares, para alfabetizar a la gente yenseñarle medidas de higiene, oficios y cómo aprovechar mejor los recursos del lugar donde vivían.

En las escuelas se dio importancia especial al deporte, la música, las artes gráficas y las manualidades. Vasconcelos fomentó las escuelas técnicas, los talleres y, sobre todo en el campo, los huertos escolares. Se preocupó por la alimentación y la salud de los niños.

Vasconcelos apoyó a los músicos,los escritores y los pintores, como Diego Rivera, José Clemente Orozco y David Alfaro Siqueiros. Compositores como Silvestre revueltas y Carlos Chávez hicieron muchas de sus obras musicales”1 a partir de las canciones que cantaba el pueblo. La inspiración popular dio originalidad y fuerza al arte mexicano, que alcanzó reconocimiento universal.


En 1920, cuando llegó a la presidencia, AlvaroObregón tenía 40 años. Había sido agricultor en Sonora. Al inicio de la lucha se integró a las filas del Ejército Constitucionalista, donde fue uno de los más brillantes militares. Como político, buscó la alianza con los trabajadores y con los antiguos zapatistas. La tarea más importante de su gobierno, hasta 1924, fue poner en marcha la reconstrucción del país y buscar la unidad nacional.

Eranecesario reparar lo que estaba destruido. Y cumplir con lo que la revolución había ofrecido a los mexicanos. Para ello, comenzaron a expropiarse latifundios y a repartirse tierras a los campesinos que no las tenían. Se fijaron salarios mínimos, horarios de trabajo y condiciones de seguridad en las minas y fábricas. Se apoyó a los obreros para que pudieran organizar los primeros sindicatos.Durante el gobierno de Obregón hubo otra revolución, tan intensa como la armada, pero más hermosa y difícil: una revolución en la educación y en las artes, a la que se llamó revolución Cultural.


La Revolución misma tomaría algún tiempo en procurar a la sociedad todas las respuestas institucionales necesarias para asegurar la gobernabilidad democrática en el país. La gran figura del periodo es sinduda Venustiano Carranza.

Tras la lucha desatada después de la ocupación del poder por Huerta y su maniobra en contra de Madero y Pino Suárez, y la división de facciones de los grupos armados que aspiraban a la transformación del régimen, el triunfo del Ejército Constitucionalista no significó la derrota de los otros sectores involucrados en la gesta, sino que permitió iniciar con la más ampliay plural de las visiones políticas, el proceso constituyente[1].

El mérito indiscutible de la Constitución De 1917 fue el haberse discutido y aprobado sobre la base de la representatividad social más amplia posible en ese momento, pues en rigor no hubo sector que quedara marginado de los debates del constituyente, lo que era una experiencia inédita en los procesos constituyentes previos. Trassu entrada en vigor; las condiciones estructurales estaban dadas para que el país iniciara una marcha estable por los causes de la gobernabilidad institucional, pero restaba superar un obstáculo para nada menor.


La constitución fue promulgada en 1917, pero en algunas regiones la guerra continuó hasta 1920. Cuando terminó, muchas cosas habían cambiado. El país quedó en manos de una nueva...