TAREAS

ENSALLO DE ÉTICA Y VALORES



DOCENTE: PERDRO BLANCO M.
Nombre: NICANDRO JUAREZ
Clase: Ética y Valores
Fecha: 28-10-13











Introducción:
El presente Módulo de Aprendizaje de la asignatura Ética y Valores 1, es una herramienta de suma importancia.
Que propiciará tu desarrollo como persona visionaria, competente e innovadora, características que seestablecen,
En los objetivos de la Reforma Integral de Educación Media Superior que actualmente se está implementando a
Nivel nacional.
El Módulo de aprendizaje es uno de los apoyos didácticos que el Colegio de Bachilleres te ofrece con la intención
De estar acorde a los nuevos tiempos, a las nuevas políticas educativas, además de lo que demandan los
Escenarios local, nacional e internacional; elmódulo se encuentra organizado a través de bloques de aprendizaje y
Secuencias didácticas. Una secuencia didáctica es un conjunto de actividades, organizadas en tres momentos:
Inicio, desarrollo y cierre. En el inicio desarrollarás actividades que te permitirán identificar y recuperar las
Experiencias, los saberes, las preconcepciones y los conocimientos que ya has adquirido a través de tuformación,
Mismos que te ayudarán a abordar con facilidad el tema que se presenta en el desarrollo, donde realizarás
Actividades que introducen nuevos conocimientos dándote la oportunidad de contextualizarlos en situaciones de la
Vida cotidiana, con la finalidad de que tu aprendizaje sea significativo.


Desarrollo:
La democracia, es aquel sistema de gobierno, en el cual, la
Soberanía del poderreside y está sustentada, en el pueblo;
Es éste, por medio de elecciones directas o indirectas, quien
Elige las principales autoridades del país. Así mismo, es el
Pueblo, quien puede cambiar o ratificar a estas mismas autoridades, en las siguientes
Elecciones populares. Por este motivo los griegos hablaban de la democracia, como
El gobierno del pueblo.
PRINCIPIOS DE LA DEMOCRACIA:
Esteprincipio se da cuando el pueblo, los ciudadanos en su conjunto eligen a los
Representantes políticos, que serán los responsables directos de tomar la mayoría de
Las decisiones que sean necesarias para el desarrollo del pueblo. De esta manera, la
Selección y elección democrática de los representantes y funcionarios se convierte en
Un momento esencial de la democracia, en virtud de que buena parte delas reglas
Del juego democrático tiene que ver con las formas, instancias y estrategias de los
Procesos electorales, en ellos el pueblo soberano, la ciudadanía activa, es decir, de
18 o más años, hace pesar su poder mediante el voto. Es donde cada individuo, independientemente de su sexo,
Posición social o cultural, puede expresar libremente sus preferencias
Políticas.
VALORES DE LADEMOCRACIA:
Los valores de la democracia, son resultado de la evolución de las sociedades
Modernas y deben justificarse racionalmente, mostrando por qué son preferibles y
Cómo pueden realizarse, lo que significa que deben tratar cuestiones que puedan
Debatirse pública y racionalmente.
La libertad, la igualdad y la fraternidad son los valores básicos de la democracia.
La libertad en el aspectodemocrático tiene dos sentidos:
Libertades formales, es la posibilidad de actuar sin
Interferencias ni amenazas, es donde cada individuo
Goza del derecho a realizar determinadas
Actividades sin que nadie se lo impida. Por ejemplo,
Todo ciudadano es libre de profesar la religión que
Prefiera, de trabajar, de formar una familia, de votar
Por un partido, etc. Su libertad lo posibilita para elegirEntre diversas alternativas sin verse sujeto a sanciones,
Amenazas o inconvenientes, es una libertad frente a los demás y frente a las
Instituciones sociales y políticas.
LOS DERECHOS HUMANOS:
En la antigüedad los hombres vivían en comunidades o sociedades en las cuales no tenían derechos, una minoría
Tenía privilegios. ¿Y quiénes constituían esta minoría? Los más fuertes, los más astutos,...