Tareas

1-Las Funciones del lenguaje, concepto y ejemplo de cada una:
* Función representativa o referencial. Es la orientada al contexto o referente. Transmite contenidos objetivos referidos a la realidad extralingüística.
Ejemplo: el hombre es animal racional.
Las clases se suspenden hasta la tercera hora.
* Función apelativa o conativa. Se centra en el receptor. Aparece cuando elobjetivo de la comunicación es provocar una determinada reacción en el oyente. Es la función de mandato y pregunta.
Ejemplo: Pedro haga el favor de traer más café
Andrés cierra la ventana por favor.

* Función expresiva o emotiva. Es la orientada al emisor. Permite inferir la subjetividad del hablante, su estado emocional.
Ejemplo: ¡qué gusto de verte!¡Ah! ¡Qué dolor de cabeza!
* Función fática. Está orientada al canal. La finalidad es establecer, prolongar o interrumpir la comunicación, o bien comprobar si existe "contacto".
Ejemplo: Hola
-¿Me prestas un lápiz? ¿Si tienes verdad?
* Función metalingüística. Es la centrada en el código. Cuando la lengua se toma a sí misma como referente, cuando la lengua habla de la lengua.Ejemplo: Pedrito sabe muchas palabras y le pregunta a su papa ¿Qué significa la palbra canalla?
* Función poética. Es la orientada al mensaje. Aparece siempre que la expresión atrae la atención sobre su forma. En sentido técnico, posee una elevada información. Constante en lenguaje publicitario.
Ejemplo: Bien vestido, bien recibido.



2. Estudiar las figuras retoricas del libro•El Pleonasmo: consiste en la inclusión de palabras innecesarias para darle fuerza y vigor a la frase. Ejemplo: Verla con mis propios ojos, Salir afuera.
•El Epíteto: Figura de pensamiento que consiste en agregarle un adjetivo calificativo a un sustantivo.
Ejemplo: Alas ligeras, roja sangre.
•Sinonimia: Es usar palabras que aunque no se escriben igual significa lo mismo.
Ejemplo: Cuandose toca con las manos el vacío, el hueco.
•La Gradación: es usar palabras para ampliar o simplificar el significado de algo.
Ejemplo: “… en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada”
•La Diafora: Repetición de términos iguales o similares en la forma con significado diferente al final de dos o más unidades sintácticas o versos.
Ejemplo: Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez laquiero.
Perífrasis: una de las figuras literarias de palabra quiere decir que muchas palabras en lugar de decir una sola o pocas.
Ejemplo: Ilustre coro de los errantes astros y fijados, (estrellas)
•Antonomasia: consiste en sustituir un nombre propio por un apelativo o viceversa.
Ejemplo: “Y salte como tarzan, de rama en rama… mientras me miraban”
•Hipérbole: Consiste en una alteraciónexagerada e intencional de la realidad que se quiere representar.
Ejemplo: ¡Eres mas lento que una tortuga!
•Metáfora hiperbólica: Metáfora que se une a una hipérbole. En realidad, en el fondo de toda metáfora, siempre se esconde una mayor o menor exageración, pero se denomina metáfora hiperbólica a aquella en la que la desmesura está muy clara.
•Metonimia: es una figura retorica designificación que consiste en la sustitución de un termino por otro.
Ejemplo: lavar el coche (la carrocería)
•Sinécdoque: consiste en expresar la parte de un objeto por el todo, o el todo por la parte. Ejemplo: tiene quince primaveras (años).
3. Modos y tiempos verbales
* Infinitivo
Es aquel que representa el significado puro del verbo, es decir, solo denomina la acción, sin dar informaciónacerca de la persona que la realiza ni del momento en que lo hace. Este es el único Modo que no se conjuga acompañado de una persona.
Tiene tres tiempos:
* El también llamado Infinitivo, que constituye el nombre mismo de la acción. Por ejemplo: estudiar, correr y salir.
* El Gerundio, que expresa la acción como si estuviera realizándose permanentemente. Por ejemplo: estudiando,...