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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2: Concepto de programa

Para cada uno de los siguientes problemas planteados. Realizar.
a. Análisis del problema
b. Definición de variables
c. Diagrama de flujo
d.Prueba de escritorio
e. Algoritmo

1. En un almacén que vende computadores y accesorios, se hacen unos descuentos de acuerdo con el color de una balota, que saque el cliente, antes de pagar lacuenta total de la compra. Si la balota es blanca no habrá descuentos. Si la balota es verde, el descuento será del 10%. Si la balota es roja el descuento ser del 15%.
a) ANALISIS DEL PROBLEMA:Dependiendo del color de la balota el almacén da un beneficio al cliente los cuales están caracterizados de la siguiente manera.
Balota blanca ------------------------- No hay descuento
Balotaverde---------------------------Descuento de un 10 / por ciento
Balota roja------------------------------Descuento de un 15/ por ciento
b) DEFINICION DE VARIABLES:
Dependiendo de la suerte que tengael comprador en el momento en que saque la balota, el valor de su compra obtendrá un beneficio en su factura.
b) DIAGRAMA DE FLUJO



c) PRUEBA DE ESCRITORIO:
CSB=Saca una balota
¿TD?=¿Tendrá descuento?
B, V,R=Balota, verde, Roja
B, B=Balota Blanca
CSD=El cliente tuvo suerte y gano un descuento






2. Imprima el nuevo sueldo del trabajador y su identificación sabiendo queeste se rige por los siguientes criterios.
Sueldo < 3000000 tendrá un incremento del 10 %.
Sueldo = 3000000 y < = 500000 tendrá un incremento del 8 %
Sueldo > 7000000 tendrá un incremento el 6%

a) ANALISIS DEL PROBLEMA:
Significado de los símbolos
Símbolo
Palabras
Ejemplo de uso
=
igual a
1 + 1 = 2
≠
no igual a
1 + 1 ≠ 1



>
mayor que
5 > 2
<
menor que
7 < 9≥
mayor o igual que
x ≥ 1
≤
menor o igual que
y ≤ 3


Sueldo menor que 3’000.000 tendrá un incremento del 10 %.
Sueldo mayor que o igual 3’000.000 y menor o igual que 5’000.000 tendrá...