tareas

Primera actividad
Materia: Diversidad étnico cultural
Estudiante: Marta Díaz Molina
Profesor: Edilberto Hart
Fecha: Marzo 2 del 2014


Licenciatura en Educación Infantil. Maestro: EdilbertoHart Montes.
Asignatura: Diversidad Étnico Cultural
Febrero 26 del 2014

Realizada la lectura de la autora Sánchez Sainz Mercedes, contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Cómo Sánchez definela Diversidad?
2. ¿Por qué Sánchez considera que no se debe hablar de diferencia sino de Diversidad?
3. ¿Cuál es el papel de la escuela frente la Diversidad?
4. ¿Por qué Sánchez plantea que laeducación es un elemento de control y homogenización de los individuos?















Desarrollo
1. Sánchez define la diversidad como lo más original que tiene el ser humano, es aquelloque realmente lo caracteriza, va de la mano de la inclusión social y escolar, ya que cuando comprendemos la importancia de la diversidad, empezamos a rechazar toda clase de exclusión y a practicar lainclusión, lo cual significa aceptar la diversidad.
El concepto de diversidad va ligado al de igualdad, debido a que la total comprensión y aceptación de la misma, nos lleva a ver a toda lahumanidad de la misma manera, sin ninguna clase de distinción socioeconómica, racial, física, etc.; y esto es lo que hace que todos seamos tratados de la misma manera: como seres humanos únicos eirrepetibles, pero a la vez con los mismos derechos.
Sánchez también menciona que la diversidad es riqueza y generosidad para el ser humano, caracterizándola como el estado natural del ser humano. Con esto serefiere a que cada ser humano es identificado por ciertas características las cuales nos hacen personas únicas, pero sobretodos diversos.

2. Se considera no hablar de diferencia ya que este términova un poco asociado a la exclusión, debido a que la homogeneidad se caracteriza por excluir a lo diferente, es decir aquello que no "encaja" en un determinado grupo, por ello este término debe ser...