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UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE CIUDAD JUÀREZ
INSTITUTO DE CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRACIÒN
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

Aspectos (físico, cognitivo, psicosocial) en niños de 10 a 18 años Vázquez González Jesús Abraham

MATRÌCULA: 118262

PSICOLOGÌA GENERAL

Aspecto físico:
La pubertad, adolescencia inicial o adolescencia temprana es la primera fase de la adolescencia y dela juventud, normalmente se inicia entre los 10 y 11 años en las niñas y entre 13 y 14 años en los niños y finaliza entre los 17 y 18 años.1 En la pubertad se lleva a cabo el proceso de cambios físicos en elcual el cuerpo del niño o niña se convierte en adolescente, capaz de la reproducción sexual.2
El crecimiento se acelera en la primera mitad de la pubertad, y alcanza su desarrollo al final. Lasdiferencias corporales entre niños y niñas antes de la pubertad son casi únicamente sus genitales.3 Durante la pubertad se notan diferencias más grandes en cuanto a tamaño, forma, composición y desarrollofuncional en muchas estructuras y sistemas del cuerpo. Las más obvias son las características sexuales secundarias. En sentido estricto, el término «pubertad» se refiere a los cambios corporales en lamaduración sexual más que a los cambios psicosociales y culturales que esto conlleva.
La adolescencia es el período de transición psicológica y social entre la niñez y la vida adulta. Laadolescencia abarca gran parte del período de la pubertad, pero sus límites están menos definidos, y se refiere más a las características psicosociales y culturales mencionadas anteriormente.

Aspectocognitivo:
Los niños atraviesan una etapa en la que cognitivamente, ya están entrando en la etapa llamada de las operaciones formales, por parte de Jean Piaget. El niño comienza a realizar operaciones yconceptos de mayor complejidad.
A nivel emocional o afectivo, comienza la etapa genital del desarrollo psicosexual, con lo cual se ingresa a la adolescencia. El grupo de pares comienza a jugar un rol...