Tareas

La música es un lenguaje, y como tal, ofrece una manera de ser registrado por escrito: la escritura musical sobre el pentagrama de cinco líneas y cuatro espacios. Sin embargo, muchos estudiantes de música, ya sea porque desean una forma de notación rápida o porque no desean invertir tiempo en aprender la lectura en el pentagrama, sienten cierto rechazo a la escritura de música tradicional. Acausa de esto, ha nacido la escritura a través de “tablaturas”.
¿Qué es una tablatura?
Se trata de una tabla que representa las cuerdas y el mástil de la guitarra y que muestra lo posición de los dedos sobre los mismos. A pesar de que no representa el sonido ni la duración del mismo y que el ejecutante deber haber oído el tema antes para poder darle el ritmo necesario, es una forma de notaciónrápida, práctica y MUY difundida, en especial entre los músicos “intuitivos”.
¿Cómo se interpreta una tablatura?
En el esquema siguiente, que representa el mástil de la guitarra, las líneas verticales representan los “trastes” (Sí esos palitos de metal que separan los distintos “casilleros” de la guitarra”) y las líneas horizontales son las cuerdas: la más fina o “1ª” se representa arriba y la6ª, la más gruesa y grave, se representa abajo.
......---\
Mi 1ra. ||---------|----------|----------|----------|---------|-
Si 2da. ||---------|----------|----------|----------|---------|-
Sol 3ra.||---------|----------|----------|----------|---------|-
Re 4ta. ||---------|----------|----------|----------|---------|-
La 5ta. ||---------|----------|----------|----------|---------|-
Mi6ta. ||---------|----------|----------|----------|---------|-
......___/1 Traste . 2 Traste . 3 Traste . 4 Traste . 5 Traste |

Entonces, si en tu tablatura dice:
e----1-------------------------
B------------------------------
G-------3----------------------
D----------5-------------------
A------------------------------
E------------------------------
... hay que pisar el traste1 de la 1ª cuerda, luego el traste 3 de la 3ª y luego traste 5 de la 4ª cuerda. Los ceros simbolizan la acción de tocar una cuerda al aire, sin pulsar nada con la mano izquierda.
En este caso, los números se han escrito unos después de los otros. Los sonidos se tocan a manera de ARPEGIO, es decir, uno después del otro. Pero, si los ves así, casi en columna y sin dejar espacio entre ellos:e--2---------------------------primera cuerda
B--3---------------------------segunda cuerda
G------------------------------tercera cuerda
D------------------------------cuarta cuerda
A------------------------------quinta cuerda
E------------------------------sexta cuerda
Esto significa que se trata de un ACORDE y, por lo tanto, los sonidos deben sonar al mismo tiempo.
Ejercicios
Ejercicio1
1.- De partida todas las escalas de forma ascendente y descendente
Ejercicio 2
4/4 o 2/4
|---------------|---------------|--------1-2-3-4|
|---------------|---------------|1-2-3-4--------|
|---------------|--------1-2-3-4|---------------|
|---------------|1-2-3-4--------|---------------|
|--------1-2-3-4|---------------|---------------||1-2-3-4--------|---------------|---------------|
|1-2-3-4--------|---------------|---------------|
|--------1-2-3-4|---------------|---------------|
|---------------|1-2-3-4--------|---------------|
|---------------|--------1-2-3-4|---------------|
|---------------|---------------|1-2-3-4--------|
|---------------|---------------|--------1-2-3-4|
Ejercicio 3
4/4 o 2/4
|---------------|---------------|--------3-4-1-2||---------------|---------------|3-4-1-2--------|
|---------------|--------3-4-1-2|---------------|
|---------------|3-4-1-2--------|---------------|
|--------3-4-1-2|---------------|---------------|
|3-4-1-2--------|---------------|---------------|
|3-4-1-2--------|---------------|---------------|
|--------3-4-1-2|---------------|---------------|
|---------------|3-4-1-2--------|---------------|...