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TEMA DE ESTUDIO

En el ciclo escolar 2012-2013, realice mis prácticas profesionales en el jardín de niños “Fernando Montes de Oca” Nº 187, con clave 14EJNO1426, el cual está ubicado en la calle Pablo Valdez, cruza con la calle Tabachines cerca de la avenida Juan de la Barrera que llega al anillo Periférico Sur en la colonia el Campesino, municipio de Tlaquepaque, Jalisco. (Anexo 1)
Dondeestá ubicado el jardín de niños es una zona urbana marginal, porque su condición socio-económica es baja; la mayoría de las calles no tienen pavimento, algunas están empedradas; la construcción de las casas están en su mayoría en obra negra, aunque si disponen de drenaje, luz, agua potable (escasa), teléfonos públicos, cuenta con tiendas de abarrotes, negocios familiares (como carnicerías,cremerías, estética, tortillería etc.) Las rutas de camiones que pasan por la calle Juan de la Barrera son: la ruta alimentadora del microbús 10, 66 y 54.
En esta colonia se detectan severos problemas sociales: de alcoholismo, drogadicción, pandillerismo. Por las mañanas casi no hay gente en las calles y es por eso que no se notan muchos estos problemas sin embargo, a partir de mediodía en adelantelas personas con este tipo de problemas comienzan a salir a las calles entre ellos algunos padres de familia que tienen a sus hijos en nuestro jardín, ya entrada la tarde y casi por obscurecer comienzan hacer su presencia los pandilleros. Desafortunadamente no hay vigilancia policiaca constante y ha ocasionado problemas de robo en las colonias circundantes y así como en la escuela.
El jardín esmuy amplio ya que abarca de esquina a esquina de una calle, cuenta con 4 grupos de tercero que se ubican 3 arriba y 1 en la parte de abajo , 2 de segundo grado, 2 primer grado, cuenta con salón de música, con una dirección, patio para realizar honores a la bandera y educación física, hay en la parte de atrás hay un jardín con árboles y plantas donde los niños solo pueden tener acceso acompañadosde una maestra para realizar alguna actividad, existe también cuarto de intendencia, baños para niños y niñas que son muy amplios el único problema la falta de agua .
El grupo que me asignaron fue el de tercer grado de preescolar, con la Lic. María Dolores López Paniagua maestra titular de este grupo, el salón es muy grande está ubicado en el segundo piso, dentro de él se cuenta con elmobiliario necesario y adecuado a las necesidades de los niños, el salón estaba dividido para los dos turnos (matutino y vespertino).
El grupo consta de treinta y un niños de estos la mayoría estuvieron con la misma maestra en segundo grado; cinco de estos niños son de nuevo ingreso y dos de ellos no cursaron ningún año de preescolar.
Cuando inicie en el salón de clases tuve la oportunidad deobservar a mi educadora; esto con el fin de darme cuenta la forma en la que ella llevaba a cabo las actividades, conforme fue pasando los días me di cuenta que en una actividad que realizo al inicio del ciclo escolar y gracias a mi diagnostico pude observar que los niños en el campo formativo de pensamiento matemático no estaba fortalecido para el grado , la maestra les pregunto la fecha muchos deellos no sabían de qué se les estaba hablando, 5 niños si sabían la fecha puesto que en casa tenían calendarios en la pared donde marcaban distintas cosas o eventos que tenían durante el mes, como veían el calendario todos los días les preguntaban a sus mamás que día era hoy , otra cosa que pude observar fue cuando la maestra asignaba a un niño o niña para que contaran a sus compañeroscontaban de una manera distinta, algunos se saltaban los números, otros comenzaban bien y después ya no llevaban la secuencia , comenzaban con el 1,2,4,6,8, otros comenzaban bien pero se seguían contando hasta que la maestra les preguntaba hasta que número iban como 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10…….38 (por imitación). Vi que el nivel de todos los niños estaba muy disparejo a la mejor algunos si tenían los...