tareas

1. UNIDAD: Motivación y Emoción
1.1 Conceptos y definición de motivación y emoción
1.2 Necesidades fisiológicas y sociales; necesidades de la pirámide de Maslo.
1.3 Dimensiones de la emoción, estados afectivos.

2. UNIDAD: aprendizaje y Memoria
2.1 Aprendizaje; Tipos de aprendizaje, Teorías del Aprendizaje, Condicionamiento clásico y Operante.
2.2 Memoria, Concepto y definición
2.3Tipos de memoria; Sensorial acorto y largo plazo
2.4 Procesos básicos de la memoria
2.5 Base Biológica de la memoria; Estructura fisiológica de la memoria
2.6 Bases sociales de la memoria; Relación con el aprendizaje.

3. UNIDAD: Inteligencia y Personalidad
3.1 Inteligencia; Definición y concepto
3.2 Teorías de la inteligencia
3.3 Personalidad; concepto y definición
3.4 Principalescorrientes o teorías psicológicas de la personalidad
3.5 Clasificación de las teorías actuales y clásicas de la personalidad
3.6 Teorías clásicas; Conductista, psicoanalítica y de de la gestalt
3.7 Teorías actuales o modernas de a personalidad; de los tipos de los rasgos y otras.
3.8 La inteligencia y sus determinantes; Herencia y medio ambiente
3.9 Pruebas de la inteligencia; Características de laspruebas; el (ci) son la inteligencia emocional, animal y artificial.

4. UNIDAD: Pensamiento y Lenguaje
4.1 Concepto y definición del pensamiento
4.2 Procesos psicológicos del pensamiento
4.3 Habilidades humanas del pensamiento
4.4 Funciones y disfunciones del pensamiento (Patologías del pensamiento)
4.5 Estructuras básicas del pensamiento; Formación de conceptos, atención, imaginación,fantasía y razonamiento
4.6 Resolución de problemas y creatividad
4.7 Lenguaje; Adquisición, función y trastornos de lenguaje



DEFINCION DE MOTIVACION
La palabra motivación es resultado de la combinación de los vocablos latinos motus (traducido como “movido”) y motio (que significa “movimiento”). A juzgar por el sentido que se le atribuye al concepto desde el campo de la psicología y dela filosofía, una motivación se basa en aquellas cosas que impulsan a un individuo a llevar a cabo ciertas acciones y a mantener firme su conducta hasta lograr cumplir todos los objetivos planteados. La noción, además, está asociada a la voluntad y al interés. En otras palabras, puede definirse a la motivación como la voluntad que estimula a hacer un esfuerzo con el propósito de alcanzar ciertasmetas.
Muchos son los ejemplos que podríamos utilizar para expresar este significado de la palabra que nos ocupa pero uno de ellos podría ser el siguiente: “Pedro encontró en los incentivos económicos que le ofertó su empresa la motivación necesaria para recuperar sus ganas y esfuerzo en el trabajo”.

Cabe resaltar que la motivación implica la existencia de alguna necesidad, ya sea absoluta,relativa, de placer o de lujo. Cuando alguien está motivado, considera que aquello que lo entusiasma es imprescindible o conveniente. Por lo tanto, la motivación es el lazo que hace posible una acción en pos de satisfacer una necesidad.
En relación precisamente a cómo la necesidad influye en la motivación es interesante recalcar que existe una teoría clásica, la de la jerarquía de necesidades deMaslow, que precisamente deja patente cómo existe una estructura piramidal de aquellas que son las que contribuyen de la mejor manera a motivar a una persona en cuestión.
De esta forma, en la cúspide de dicha pirámide estarían las necesidades llamadas de autorrealización como pueden ser la independencia o la competencia. El segundo escalón estaría copado por las de estima como pueden ser el prestigioo el reconocimiento. En la mitad de la estructura estarían las sociales entre las que se hallan las de aceptación o pertenencia.
En la cuarta posición nos encontramos con las necesidades de seguridad que son las de seguridad como pueden ser las de estabilidad o las de evitar daños de algún tipo. Y finalmente en el quinto y último tramo de dicha pirámide se situarían las fisiológicas como son...