tareas

Tarea2: Tipos de escalas y proceso de construcción de la misma.
• Concepto de punto de referencia para una escala termométrica.
• Países donde se utilizan las diferentes escalas termométricas.
•Instrumentos para medir la temperatura (al menos 5 tipos, dibujos, ventajas y desventajas, condiciones
en las que se utiliza cada uno).

Tarea3: Investigar.las unidades para medir Calor: queincluya los siguientes temas:
• La definición de caloría.
• La definición de joule y el conjunto de unidades que lo constituyen.
• La equivalencia entre el joule y la caloría.

Tarea4
Tarea5: .Investigar formas de transferencia de calor:.
Concepto de conductividad térmica.
• Valores de la conductividad de al menos 10 sustancias (de preferencia de uso común). Presentar en formato de tabla dedoble entrada.
• Concepto de buenos y malos conductores del calor.
• Clasificación de al menos 10 sustancias, 5 “buenas” y 5 “malas” conductoras del calor. Presentar la información anterior en uncuadro comparativo.

Tarea6: : Formación de huracanes y ciclones:
Concepto de convención del calor y tipos de convención.
• Efectos de la convención en el clima y en nuestra vida cotidiana.
•Descripción de la formación de un huracán o tornado, haciendo énfasis en el efecto que tienen las corrientes de convención para el fenómeno

Tarea7: Investigar Impacto de las formas de transmisión delcalor en nuestra vida ”
El alumno debe elaborar un ensayo sobre el impacto que tienen las distintas formas de transmisión del calor en
Tu vida cotidiana. Deberás hacer mención de las tres formas ycómo estas facilitan o no tu vida diaria.

Tarea8: Investigar: Dilatación de los cuerpos.
Ligas:
Efectos del calor.http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/materiayenergia/ucuatro_capsiete_pados.htm
La Dilatación Térmica de los Materiales. http://www.portalplanetasedna.com.ar/dilatacion.htm
Dilatación. http://www.slideshare.net/luispatrick1/dilatacion-termica-221...