Tareas
Páginas: 4 (950 palabras)
Publicado: 5 de septiembre de 2012
LA REALIDAD AL LEER Y ESCRIBIR
PRESENTADO POR:
MARÍA PAULA GISELLE GARZÓN JARAMILLO
EDISSON ESTEBAN OLAVE CRISTANCHO
JESSICA PAOLA OLAYA CHAPARRO
UNIVERSITARIA AGUSTINIANA
FACULTAD DEADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
COMUNICACIÓN Y MÉTODOS DE ESTUDIO
BOGOTÁ
2012
LA REALIDAD AL LEER Y ESCRIBIR
PRESENTADO POR:
MARÍA PAULA GISELLE GARZÓN JARAMILLO
EDISSON ESTEBAN OLAVE CRISTANCHOJESSICA PAOLA OLAYA CHAPARRO
PRESENTADO A:
MARY SOL LOPÉZ LAGOS
LIC. EDUCACIÓN
ENSAYO ARGUMENTATIVO
UNIVERSITARIA AGUSTINIANA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
COMUNICACIÓN Y MÉTODOSDE ESTUDIO
BOGOTÁ
2012
LA REALIDAD AL LEER Y ESCRIBIR
Siempre se culpa a los estudiantes de que no saben leer y escribir, a partir del colegio (bachillerato) e ingresamos a las universidadese institutos se tiene claro que carecemos de las competencias adecuadas para estar allí, ¿Quién será el que nos enseñe a nosotros los estudiantes a todas estas competencias? Cual será la realidad dela falta de competencias tanto en lectura como en escritura ¿estudiantes o maestros?, en este momento quienes son los culpables de esta cruda realidad nosotros como estudiantes o ellos como maestros.Como afirma la autora Paula Carlino “son los especialistas de la disciplina los que mejor podrían ayudar con la escritura en el nivel superior”, en nuestra opinión la autora tiene mucha razón ya queson ellos los maestros quienes poseen el conocimiento y de los temas relacionados con su área de trabajo son quienes nos podrían orientar y otorgarnos pautas para como leer, interpretar y escribiren un momento determinado a cerca de un tema del área en el que ellos se desempeñan.
Para comenzar con la falta de competencias académicas como lo son la lectura y la escritura debemos volver anuestra época del colegio en donde solo había un docente que se interesaba por nuestra lectura y escritura el cual era el maestro de Humanidades quien era el que nos ponía a leer de manera periódica y...
PRESENTADO POR:
MARÍA PAULA GISELLE GARZÓN JARAMILLO
EDISSON ESTEBAN OLAVE CRISTANCHO
JESSICA PAOLA OLAYA CHAPARRO
UNIVERSITARIA AGUSTINIANA
FACULTAD DEADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
COMUNICACIÓN Y MÉTODOS DE ESTUDIO
BOGOTÁ
2012
LA REALIDAD AL LEER Y ESCRIBIR
PRESENTADO POR:
MARÍA PAULA GISELLE GARZÓN JARAMILLO
EDISSON ESTEBAN OLAVE CRISTANCHOJESSICA PAOLA OLAYA CHAPARRO
PRESENTADO A:
MARY SOL LOPÉZ LAGOS
LIC. EDUCACIÓN
ENSAYO ARGUMENTATIVO
UNIVERSITARIA AGUSTINIANA
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
COMUNICACIÓN Y MÉTODOSDE ESTUDIO
BOGOTÁ
2012
LA REALIDAD AL LEER Y ESCRIBIR
Siempre se culpa a los estudiantes de que no saben leer y escribir, a partir del colegio (bachillerato) e ingresamos a las universidadese institutos se tiene claro que carecemos de las competencias adecuadas para estar allí, ¿Quién será el que nos enseñe a nosotros los estudiantes a todas estas competencias? Cual será la realidad dela falta de competencias tanto en lectura como en escritura ¿estudiantes o maestros?, en este momento quienes son los culpables de esta cruda realidad nosotros como estudiantes o ellos como maestros.Como afirma la autora Paula Carlino “son los especialistas de la disciplina los que mejor podrían ayudar con la escritura en el nivel superior”, en nuestra opinión la autora tiene mucha razón ya queson ellos los maestros quienes poseen el conocimiento y de los temas relacionados con su área de trabajo son quienes nos podrían orientar y otorgarnos pautas para como leer, interpretar y escribiren un momento determinado a cerca de un tema del área en el que ellos se desempeñan.
Para comenzar con la falta de competencias académicas como lo son la lectura y la escritura debemos volver anuestra época del colegio en donde solo había un docente que se interesaba por nuestra lectura y escritura el cual era el maestro de Humanidades quien era el que nos ponía a leer de manera periódica y...
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