tareas


Unidad 4.
Planear y evaluar con los lentes del Enfoque Basado en los Derechos Humanos

Actividad de evaluación ¿Quiere saber cómo va?

Cumplir con el rol de agente educador de la sociedadexige tener la capacidad para evaluar las acciones que se realizan. Desde el Enfoque Basado en los Derechos Humanos, el cumplimiento del principio de rendición de cuentas exige la evaluación permanentede lo que se hace.

En esta actividad usted debe evaluar las acciones, que como agente educador de la sociedad, propuso para abordar el Caso de Eidy y Marcos, analizado en la Actividad “Promoviendoel ejercicio de la ciudadanía”. Para cumplir con este propósito use la guía de autoevaluación que encuentra a continuación:

Recuerde aplicar los conceptos adquiridos durante el desarrollo de esteprograma de formación.

Guía de autoevaluación
Tomando como base las respuestas dadas en la columna “Propuestas de acción del agente Educador de la sociedad”, en el caso de Eidy y Marcos de laActividad “Promoviendo el ejercicio de la ciudadanía” de la unidad 4, complete la siguiente tabla marcando con una “X” las respectivas respuestas:


Preguntas para valorar el cumplimiento de loscriterios de calidad del Enfoque Basado en Derechos Humanos
Propuestas de acción del agente Educador de la sociedad

Nivel Interpersonal

¿Cómo podría usted facilitar cambios en la red social próxima deEidy y Marcos para que se les proporcione el apoyo que requieren en este momento de su vida?
¿Qué derecho humano sexual y reproductivo considera usted que es prioritario garantizar en estasituación?

(Seleccione sólo una opción)
Buscar, obtener e impartir información relacionada con la sexualidad basada en el conocimiento científico.


Tener las mismas oportunidades, recursos ybeneficios.
X

Tomar decisiones sobre su vida sexual.
X

Vivir libres de coerción, discriminación y violencia.
X

Su integridad y seguridad corporal.
X

La privacidad.
X

Escoger libremente a...