Tareas

Primer diario pedagógico
Formato de diario pedagógico
practica IV puericultura |
Fecha: 04-septiembre- 2012 |
Momento del ciclo Vital: niños y niñas de 1 a 3 años |
Tipo de actividad: | Encuentro Educativo |  x | Visita en casa |   |   |
Nombre de los profesionales responsables:Liliana María Agudelo DuqueMarinela Betancur Tangarife Beatriz Shirley Betancur TangarifeRosa Leonor BarrosSalazar (docente asesora de práctica IV puericultura) |
Nombre de los participantes:Lucia Madrigal , (abuela de Juan Ángel) Juan Ángel Giraldo, nietoClaudia García, (madre de Valeria) Valeria Arbeláez, hijaArelis Patiño,( madre de Andrés Manuel)Andrés Manuel Rúa, hijo |
Tema desarrollado: * El afecto a los hijos * Qué es puericultura |
Objetivo:Concientizar a los padres de familiade la importancia de brindar afecto a los hijos. |
Situación:El encuentro educativo se ejecutó en la casa de la practicante Liliana Agudelo, las familias fueron puntuales al llegar a la hora acordada, luego se realizó un cordial saludo con una canción llamada “la familia unida”, y una dinámica de presentación entre las familias y las practicantes, y de esta manera todos pudieran aprenderlos nombres, gustos y otros datos acerca de las personas asistentes a la asesoría, seguidamente una de las practicantes le pregunto a las familias que si sabían que era puericultura, ellos respondieron que no tenían ningún conocimiento de esa palabra, las practicantes prosiguieron a explicarles de que se trata la puericultura, y a exponerles el tema del día, que era “el afecto a los hijos”,para ello se proyectaron diapositivas donde cada una de las practicantes dieron su aporte para las familias, ellas hablaron de la importancia de una buena crianza, donde prime el amor y de qué manera brindarlo a sus hijos, además se abrió un espacio para que las familias participarán, en el que cada uno platicó en la forma como se demuestra el afecto en su hogar y lo interesante que fue el tema,la señora Lucia comentó que a veces se necesitan de otras personas para que les ayuden en la crianza de los pequeños; durante el encuentro los niños estuvieron jugando y al cuidado de las practicantes que en el momento no estaban dando su aporte; después una de las practicantes leyó una reflexión llamada “carta para un hijo”, luego cada familia dio su opinión acerca del mismo; a cada familiase le entregó un folleto con consejos para poner en práctica con los miembros de su familia y un sabor social; por último se ejecutó la dinámica del tingo, tingo, tango, para evaluar el tema tratado, las familias respondieron asertivamente las preguntas realizadas por las practicantes, también expresaron que les gusto mucho el juego y que la señora Lucia creaba mucho suspenso al momento de pasarel paquete, así se dio por terminado el encuentro educativo |
Reflexión:En lo personal puedo mencionar que me sentí satisfecha, porque gracias a la información que le brindamos a las familias, ellas lograron concientizarse de la importancia de brindar afecto a los hijos, ya que este trae unos beneficios para sus pequeños como la seguridad, la autonomía, el desarrollo de la inteligencia quele servirán a sus hijos en el futuro; el que las familias se fueran con expectativa sobre lo que puede pasar en los próximos encuentros, fue mi mayor recompensa por que eso quiere decir que se hizo un adecuado acompañamiento en la asesoría, convirtiéndose este en una motivación más, para seguirme preparando y poder llegar a ser una agente educadora con éxito, y seguir orientando a las familiassobre la crianza de sus hijos, sin que se les olvide que se debe educar en el “amor” |
Desarrollo de competencias:por: Araceli, Categoría: manual de padres de  familia, “se ha comprobado que las expresiones de afecto como las palabras cariñosas, caricias, besos, elogios, actos amables, reconocimiento de logros y cualidades, son acciones necesarias para que niños, niñas y jóvenes tengan un...