Tareas

Regional Distrito Capital
Sistema de Gestión de Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE
EVALUACION DE LAS AMENAZAS DE EMERGENCIAS Y DESASTRES, DE LA VULNERABILIDAD DE LA POBLACIÓN Y EL MEDIO AMBIENTE LABORAL

Centro de Gestión Industrial
2010

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Código: 226201 Fecha: 17-07-10
Regional: Bogotá Centro de formación: Centro de Gestión IndustrialEstructura curricular o Programa de Formación: Tecnología Salud Ocupacional Duración en horas, etapa Lectiva 2640 Horas
Duración en horas, etapa productiva 880 Horas
Total en horas, de la Formación 3520 Horas
Módulo de Formación o competencia: Reducir las causas y efectos de las urgencias, emergencias, calamidades y desastres de acuerdo con modelos humanísticos sociales y normas técnicaslegales vigentes. Duración en horas: 290 horas
Modalidad(es) de formación: Presencial
Resultados de Aprendizaje:
• Evaluar las amenazas de emergencias y desastres
• Evaluar la vulnerabilidad de la población y medio ambiente laboral

2. INTRODUCCIÓN

Cada día nos preocupamos por obtener de la naturaleza su mejor parte transformando los recursos naturales en productos que nos sirven parasatisfacer las necesidades humanas. Sin embargo, en esta relación se nos presenta un gran problema y es que el hombre no calcula los efectos que tienen la utilización inadecuada de los recursos naturales, como lo son agua o el aire, o de los recursos no renovables como el petróleo; tampoco del uso de los mismos en procesos industriales, lo que genera una contaminación ambiental de grandes proporciones.Todo lo anterior ocasiona cambios en el ambiente aumentando la posibilidad que se presenten mas amenazas de origen natural. Un ejemplo de esto es el aumento de los huracanes por el recalentamiento de la tierra, que tiene su origen en la destrucción de la capa de ozono debida a la gran cantidad de contaminantes que soporta la atmósfera por efecto de la contaminación del medio ambiente. En ese ordende ideas estamos atentando contra nuestra propia existencia.

Estas condiciones, mas la pobreza, la falta de recursos económicos por la mala distribución del gasto publico, la inequidad en la que nos movemos, hacen mas vulnerable a la población colombiana, quien construye cada vez más en zonas de restricción para vivir, como son las áreas de fácil deslizamiento, inundables, o que están bajo lainfluencia de los efectos de los volcanes, terremotos e incendios, lo que históricamente han cobrado muchas vidas, bienes perdidos y alteraciones de los ecosistemas y el medio ambiente.

Participando activamente en el desarrollo de esta actividad obtendrá las habilidades cognitivas y sociales para caracterizar y evaluar las amenazas de todo tipo; identificar y evaluar la vulnerabilidad de lapoblación, los bienes particulares y el estado y las instituciones, a la vez que desarrollará las actitudes para respetar la cultura de la comunidad y la confidencialidad de la información.

Solamente a partir de una correcta identificación de las amenazas a las que estamos expuestos y del grado de respuesta que tenemos frente a ella, es que podemos llegar a minimizar los efectos de lasemergencias, las calamidades y los desastres

3. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

A continuación encontrará una serie de elementos que le orientarán el establecimiento y la planificación de actividades las cuales permiten generar acciones de para reducir las causas y efectos de urgencias, emergencias y desastres. Es importante tener en cuenta las evidencias desarrolladasen el módulo anterior.

Para este propósito, iniciemos con la comprensión de los conceptos básicos como: amenaza, emergencias y desastres, vulnerabilidad, diseño de planes de emergencia teniendo en cuenta tanto a la comunidad como a la población trabajadora de la empresa donde se encuentre gestionando su proyecto. Le sugerimos realizar las siguientes actividades con el fin de afianzar los...