tareas

Evaluación unidad 4
Sociedad 3° básico
Forma A

Lee atentamente las preguntas y marca con X una la opción correcta.

1 ¿En dónde daban a luz las madres griegas y romanas?
A. En las casas.
B. En los templos.
C. En las escuelas.
D. En los hospitales.

2 ¿Quién se preocupaba de la educación de los niños en Grecia y Roma después de que estos cumplían siete años?
A. Los padres.
B. Elgobierno.
C. Los maestros.
D. Los discípulos.

3 ¿En qué ciudad la educación era obligatoria para los niños?
A. Roma.
B. Troya.
C. Atenas.
D. Esparta.

4 ¿Qué materia estudiaban los niños griegos y romanos con sus maestros?
A. Baile.
B. Francés.
C. Tecnología.
D. Matemática.

5 ¿Qué aprendían primero los niños griegos y romanos?
A. Letras.
B. Música.
C. Geografía.
D. Matemática.6 ¿Por qué en la Antigüedad era importante aprender a pronunciar correctamente las palabras?
A. Porque la mayoría de las personas solía expresarse oralmente.
B. Porque para ser considerado un ciudadano se debía hablar más de un idioma.
C. Porque les gustaba hacer torneos donde ganaba la persona que mejor hablara frente a una multitud.
D. Porque como todos sabían leer y escribir, eranecesario también saber cómo pronunciar las palabras.
7 Completa el siguiente párrafo con las palabras de la alternativa que corresponda.
“Los niños en __________ comenzaban su educación militar a los _______ años. Realizaban diversas actividades de acondicionamiento físico, aprendían canciones de _________ y cumplían con el programa de luchas”

A. Troya – seis – guerra
B. Roma – siete – lucha
C.Atenas – doce – amor
D. Esparta – siete – guerra

8 ¿Qué juego de la Antigüedad perdura hasta hoy?
A. La rayuela.
B. El volantín.
C. Las bolitas.
D. Los videojuegos.

9 ¿Por qué los niños griegos y romanos se educaban con un maestro?
A. Para ser mejores ciudadanos al crecer.
B. Para tener un mejor empleo en el futuro.
C. Porque les permitía asistir a la universidad.
D. Porque laeducación era obligatoria para todos los niños.

10 ¿Quiénes usaban la toga blanca en Roma?
A. Las mujeres.
B. Los esclavos.
C. Los ciudadanos.
D. Los extranjeros.

11 ¿Qué eran las lupercales?
A. Un banquete donde se celebraba el nacimiento de los niños.
B. Una ceremonia que marcaba el paso de las niñas a la adultez.
C. Una fiesta que representaba el paso de los niños a la vida adulta ociudadana.
D. Una ceremonia en que las niñas entregaban sus juguetes y la toga de color púrpura.

12 ¿Qué hito marcaba el paso a la vida adulta de las niñas?
A. El gineceo.
B. El matrimonio.
C. Las lupercales.
D. El ingreso a la escuela.

13 ¿Cuál de las siguientes atribuciones caracterizaba a las mujeres de la Antigua Roma?
A. Practicar una profesión.
B. Integrar las sesiones del Senado.C. Elegir libremente con quién se casaban.
D. Participar en la educación de sus hijos.

14 ¿Cuál es una característica común de las sociedades griega y romana?
A. Eran patriarcales.
B. La educación era obligatoria.
C. Todas las personas eran libres.
D. Hombres y mujeres eran ciudadanos.

15 “El padre poseía el poder sobre las personas y los bienes, por lo que dictaba la ley dentro de lafamilia y todos sus miembros le debían obediencia y respeto”. ¿A qué concepto se refiere esta definición?
A. El derecho romano.
B. La patria potestad.
C. Las leyes militares.
D. La Ley de las doce Tablas.

16 ¿Qué semejanzas hubo entre las mujeres griegas y las romanas?
A. Su función primordial era tener hijos y cuidarlos.
B. Se preocupaban de las cosechas y el ganado de la familia.
C.Debían preparar la comida para la familia y los soldados.
D. Podían asistir a los espectáculos públicos y participar en los banquetes.

17 ¿Qué tipo de actividades cotidianas caracterizaban las mañanas de un ciudadano romano?
A. Educaba a sus hijos.
B. Asistía a los banquetes.
C. Trabajaba en sus negocios.
D. Visitaba los templos en busca de protección.

18 ¿Por qué era tan importante el...