Tareas

BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA
ESCUELA PREPARATORIA “LIC. BENITO JUÁREZ GARCÍA”



Identificar las premisas y las conclusiones de los siguientes pasajes, cada uno contiene un solo razonamiento:


1 Pero sostienen que el hombre desea vivir en sociedad; por lo tanto, debe renunciar a una parte de su bien privado en pro del bien público.

2 Debe haber sustancias simples, puestoque hay compuestas, ya que una sustancia compuesta no es más que una colección o agregado de sustancias simples.

3 Cuando un hombre ve un espejismo en el desierto, no está percibiendo nada material, pues el oasis que cree percibir no existe.

4 Puesto que la mayor parte de los claustros universitarios consideran que el orden y la quietud son requisitos básicos para investigar y adquirirrenombre, son aliados naturales del statu quo universitario.

5 Destruir un libro, es casi como matar a un hombre; quien mata a un hombre mata a un ser de razón, imagen de Dios; pero quien destruye un libro, mata a la razón misma.

6 Puesto que la lógica es uno de los medios principales que aseguran la disciplina y la integridad intelectuales, si se le aplica apropiadamente sólo puede promoverel logro de fines sociales deseables.

7 Preservar la propia felicidad es un deber, al menos indirectamente; pues el descontento con la propia condición, junto a presión de preocupaciones y necesidades insatisfechas, puede fácilmente convertirse en una gran tentación en transgredir los deberes.

8 El buen sentido es, de todas las cosas del mundo, la distribuida más parejamente, pues todo elmundo se cree tan abundantemente provisto de él, que aún los más difíciles de de complacer en otro asunto por lo común no desean más de él que ya posee.

9 Se piensa que todo arte y que toda indagación, así como toda acción y preocupación, tienden a algún bien, y por esta razón se ha declarado correctamente que el bien es aquello a lo cual tienden todas las cosas.

10 Durante un periodoescolar, el estudiante ha estado mentalmente inclinado sobre su escritorio; en la universidad debe ponerse de pie y mirar a su alrededor. Por esta razón, sería fatal que el primer año en la universidad se desperdiciara volviendo a la vieja tarea en el viejo espíritu.

11 El impugnador de conciencia… no tiene cabida en una República como la nuestra y debe ser expulsado de ella, pues quien no hacesu parte en el bote, no tiene derechos en el.

12 Venus y Mercurio deben girar alrededor del Sol porque nunca se alejan mucho de él y porque tan pronto se los ve de este lado como del otro lado del sol.

13 Se nos dice que este Dios que prescribe la indulgencia y el perdón para toda falta, no ejerce él mismo, sino que hace exactamente lo opuesto; pues un castigo que llega al final de todas lascosas, cuando el mundo ha terminado y desaparecido, no puede tener por objeto mejorar o disuadir y es que, por lo tanto, pura venganza.

14 La institución de los aprendizajes largos no tiende a la formación de jóvenes para la industria. Es probable que un jornalero que trabaja a destajo sea laborioso, porque obtiene un beneficio con toda aplicación de su laboriosidad. Pero es probable queaprendiz sea perezoso, y casi siempre lo es, porque no tiene ningún interés inmediato en ser de otra manera.

15 Con la revolución industrial aumentó la demanda de hierro, el metal con el que construían las máquinas, los rieles y los barcos. Sin embargo, las piezas movibles y las herramientas de hierro que se sometían a esfuerzo se rompían. Debido a esto se buscó un metal que resistiera latensión o dureza; este metal fue el acero, el cual se obtiene al combinar hierro con carbono.

16 Toda resta puede expresarse como suma aplicando la regla, por lo tanto, para efectuar la resta de dos polinomios se suma el minuendo con el inverso aditivo del sustraendo.

17 Lógicamente, la idea de moral que perfilaremos está indisolublemente conectada con el modelo de educación moral que vamos a...