Tareas

TRABAJO COLABORATIVO 1


UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CERES EL BORDO- CAUCA
ESCUELA E.C.A.C.E.N
PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS
CURSO PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTACUADROS COMPARATIVOS


MARIA FERNANDA NARVAEZ LEBAZA
CC 25312852

21-03-2012
SUCRE- CAUCA

INTRODUCCION

La motivación es hoy en día un elemento importante en la administración depersonal por lo que se requiere conocerlo, y más que ello, dominarlo, sólo así las personas estarán en condiciones de formar una cultura organizacional sólida y confiable. Si bien es cierto, como lossiguientes conceptos, por su brevedad, resulta una incipiente fuente de estudio de la motivación, puede ser de óptima ayuda a la hora de realizar cualquier trabajo o actividad que se nos asigne.
Elsiguiente trabajo tiene como ente desarrollar la importancia para obtener los conocimientos básicos para realizar cuadros comparativos con base a análisis y criterios de investigación y esquemas. En locorrespondiente a las unidades propuestas y desarrolladas,

1. Cuadro comparativo de las posturas teóricas que hablan sobre la motivación
| Teorías de contenido | Teorías de proceso | Teoríadel Desarrollo Humano de Manfred Max – Neef |
Puntos comunes | Buscan las causas de las motivaciones. Proponen soluciones para lograr su motivación. El desarrollo es una satisfacción de lasnecesidades humanas.
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Puntos contrarios | Una necesidad satisfecha no origina ningún comportamiento, solo las necesidades no satisfechas influyen en el comportamiento y lo encaminan hacia el logro deobjetivos individuales. No actúa en función de necesidades no satisfechas o de la aplicación de recompensas y castigos, si no al considerar a las personas como seres pensantes cuyas percepciones yestimaciones de probabilidades de ocurrencias influyentes de manera influyente de manera importante   en su comportamiento
Cada necesidad no satisfecha o parcialmente satisfecha se considera como...