Tareas
Páginas: 120 (29877 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
Libros de Psicologia Androshonor
El éxito en tus estudios
orientación del aprendizaje
Intercambiamos Preguntanos. Gracias!! todo sobre Psicologia
Rene Gastón Hernández Santiago
EDITORIAL r±-|
TRILLAS »
México, Argentina. España. >«^»¥«^^ Colombia, Puerto Rico, Venezue
E I
\/
Libros de Psicologia Androshonor
Catalogación en la fuente
Hernández Santiago, Rene Gastón Eléxito en tus estudios : orientación del aprendizaje. - 4a ed. México : Trillas, 1989 (reimp. ¿005).
142 p. : ¡I. ; 21 cm.
Bibliografía: 141-142 ISBtl 968-24-51 73-5 I. Estudio - Método. 2. Autoeducación. 1. t. D-578.170281Z'H769e Í.C- LB1601.5'h4.4 954
Prólogo
Existen dos concepciones en el campo pedagógico que han influido, en los últimos años, para iniciar una reforma educativa. Lasideas que han dado origen a los cambios en la nueva educación se deben al método activo y a la educación permanente. En efecto, los principios del método activo y la filosofía de la educación permanente son movimientos renovadores que han cambiado, acorde con nuestra época, estructuras, métodos y sistemas escolares. Pero ambas concepciones tienen un punto común: que el estudiante sea responsable desu propio aprendizaje. Para que el estudiante supere las dificultades del aprendizaje y esté en condiciones de participar eficazmente en los cambios de la nueva educación, es necesario enriquecer y desarrollar su capacidad, sus hábitos y sus facultades. En concordancia con este pensamiento se ofrece una serie de orientaciones para conocer y manejar con eficiencia las técnicas del trabajointelectual y las técnicas grupales, con objeto de que el estudio se convierta en una plataforma de lanzamiento y el estudiante logre su plena realización. Con la práctica y solamente la práctica de estos consejos, hasta lograr aplicarlos satisfactoriamente, el aprendizaje será más eficaz y provechoso. Esta obra, que no es un libro de texto, pretende ser útil para todos los estudiantes, sin importar sunivel escolar; asimismo trata de suministrar al lector los hábitos y las técnicas adecuadas para estudiar apropiadamente.
RENE GASTÓN HERNÁNDEZ SANTIAGO
La presentación y disposición en conjunto de EL ÉXITO En TUS E5TUDIO5. Orientación del aprendizaje son propiedad del editor, ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o trasmitida, mediante ningún sistema o método, electrónico o mecánico(incluyendo el fotocopiado, la grabación o cualquier sistema de recuperación y almacenamiento de información), sin consentimiento por escrito del editor Derechos reservados © 1980, Editorial Trillas, 5. ñ. de C. IX, División Administrativa, Av. R/o Churubusco 385, Col. Pedro María Anaya, C. P 03340, México, D. F. Tel. 56884233, FAX 56041364 División Comercial, Cafe, de la Viga 1152, C. P. 09459México, D. F. Tel. 56330995, FAX 56550870 Miembro de la Cámara nacional de la Industria Editorial. Reg. núm. 158 Segunda edición, 1980 (I5BI~I 968-24-0918-7) (Primera publicada por Editorial Trillas, 5. A. de C. V.) Reimpresiones, 1981, mayo y noviembre 1982, 1985, 1985 y 1986 Tercera edición, 1987 (I5BH 968-24-2518-2) Reimpresión, 1988 Cuarta edición, 1989 (ISBV 968-24-51 75-5) Reimpresiones, 1990,1991, 1992, 1994, 1996, 1998, 1999, 2000, 2001 y 2002
Décimoprimera reimpresión, abril 2003
impreso en México Printed in México
Libros de Psicologia Androshonor
C a p í t u l o
un buen estudiant e?
1
A los alumnos de ciertas universidades extranjeras se les presenta un cuestionario, para que estén conscientes de cuáles son sus deficiencias, y más tarde se dediquen al aprendizajede los métodos de estudio adecuados. El cuestionario que se aplica a los alumnos antes mencionados, para conocer sus deficiencias, es el siguiente:
Rumbo a la escuela
1. ¿Tenéis un plan de trabajo para cada día? 2. Si es así, ¿os ajustáis a él? ¿Os cuesta poneros a estudiar? 3. ¿Termináis el trabajo a su debido tiempo? 4. ¿Encontráis interesante vuestro trabajo?
SI SI NO SI SI...
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E I
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Libros de Psicologia Androshonor
Catalogación en la fuente
Hernández Santiago, Rene Gastón Eléxito en tus estudios : orientación del aprendizaje. - 4a ed. México : Trillas, 1989 (reimp. ¿005).
142 p. : ¡I. ; 21 cm.
Bibliografía: 141-142 ISBtl 968-24-51 73-5 I. Estudio - Método. 2. Autoeducación. 1. t. D-578.170281Z'H769e Í.C- LB1601.5'h4.4 954
Prólogo
Existen dos concepciones en el campo pedagógico que han influido, en los últimos años, para iniciar una reforma educativa. Lasideas que han dado origen a los cambios en la nueva educación se deben al método activo y a la educación permanente. En efecto, los principios del método activo y la filosofía de la educación permanente son movimientos renovadores que han cambiado, acorde con nuestra época, estructuras, métodos y sistemas escolares. Pero ambas concepciones tienen un punto común: que el estudiante sea responsable desu propio aprendizaje. Para que el estudiante supere las dificultades del aprendizaje y esté en condiciones de participar eficazmente en los cambios de la nueva educación, es necesario enriquecer y desarrollar su capacidad, sus hábitos y sus facultades. En concordancia con este pensamiento se ofrece una serie de orientaciones para conocer y manejar con eficiencia las técnicas del trabajointelectual y las técnicas grupales, con objeto de que el estudio se convierta en una plataforma de lanzamiento y el estudiante logre su plena realización. Con la práctica y solamente la práctica de estos consejos, hasta lograr aplicarlos satisfactoriamente, el aprendizaje será más eficaz y provechoso. Esta obra, que no es un libro de texto, pretende ser útil para todos los estudiantes, sin importar sunivel escolar; asimismo trata de suministrar al lector los hábitos y las técnicas adecuadas para estudiar apropiadamente.
RENE GASTÓN HERNÁNDEZ SANTIAGO
La presentación y disposición en conjunto de EL ÉXITO En TUS E5TUDIO5. Orientación del aprendizaje son propiedad del editor, ninguna parte de esta obra puede ser reproducida o trasmitida, mediante ningún sistema o método, electrónico o mecánico(incluyendo el fotocopiado, la grabación o cualquier sistema de recuperación y almacenamiento de información), sin consentimiento por escrito del editor Derechos reservados © 1980, Editorial Trillas, 5. ñ. de C. IX, División Administrativa, Av. R/o Churubusco 385, Col. Pedro María Anaya, C. P 03340, México, D. F. Tel. 56884233, FAX 56041364 División Comercial, Cafe, de la Viga 1152, C. P. 09459México, D. F. Tel. 56330995, FAX 56550870 Miembro de la Cámara nacional de la Industria Editorial. Reg. núm. 158 Segunda edición, 1980 (I5BI~I 968-24-0918-7) (Primera publicada por Editorial Trillas, 5. A. de C. V.) Reimpresiones, 1981, mayo y noviembre 1982, 1985, 1985 y 1986 Tercera edición, 1987 (I5BH 968-24-2518-2) Reimpresión, 1988 Cuarta edición, 1989 (ISBV 968-24-51 75-5) Reimpresiones, 1990,1991, 1992, 1994, 1996, 1998, 1999, 2000, 2001 y 2002
Décimoprimera reimpresión, abril 2003
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un buen estudiant e?
1
A los alumnos de ciertas universidades extranjeras se les presenta un cuestionario, para que estén conscientes de cuáles son sus deficiencias, y más tarde se dediquen al aprendizajede los métodos de estudio adecuados. El cuestionario que se aplica a los alumnos antes mencionados, para conocer sus deficiencias, es el siguiente:
Rumbo a la escuela
1. ¿Tenéis un plan de trabajo para cada día? 2. Si es así, ¿os ajustáis a él? ¿Os cuesta poneros a estudiar? 3. ¿Termináis el trabajo a su debido tiempo? 4. ¿Encontráis interesante vuestro trabajo?
SI SI NO SI SI...
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