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Unidad 6 Números Índices

LECTURA NÚMEROS ÍNDICES

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Unidad 6 Números Índices

Índice de Contenido
AL TÉRMINO DE LA UNIDAD USTED ESTARÁ EN CAPACIDAD DE. ACTIVIDADES PLANIFICADAS PARA LOGRAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS. TIEMPO ESTIMADO PARA REALIZAR LA UNIDAD. EVALUACIÓN. PRESENTACIÓN DEL TEMA. DESARROLLO DEL CONTENIDO TEÓRICO-PRÁCTICO. 1. ¿Qué esun número índice?. 2. Razones para convertir los datos en números índices. 3. Campos de aplicación de los números índices. 4. Tipos de números índices. 5. Problemas relacionados con números índices. 6. Advertencias para interpretar un número índice. 7. Obtención de los números índices. ACTIVIDADES PROPUESTAS. RESUMEN DE LA UNIDAD. BIBLIOGRAFÍA. EVALUACIÓN. 3 3 3 4 5 5 6 7 8 8 10 11 31 36 37 38 32

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AL TÉRMINO DE LA UNIDAD USTED ESTARÁ EN CAPACIDAD DE: 1. Emplear el concepto de número índice para determinar la variación porcentual de precios o cantidades. 2. Emplear la clasificación de los números índices de acuerdo al contexto dado. 3. Aplicar las técnicas para el cálculo de un número índice según un contextodado.

ACTIVIDADES PROPUESTOS:

PLANIFICADAS

PARA

LOGRAR

LOS

OBJETIVOS

1. Lectura de fundamentos teóricos de la unidad: Formato PDF. 2. Exploración de términos conceptuales al término de la Unidad: Quiz sin puntaje.

TIEMPO ESTIMADO PARA REALIZAR LA UNIDAD: 4 horas.

EVALUACIÓN: Examen teórico-práctico.

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PRESENTACIÓN DEL TEMA. Hasta ahora hemos estudiado las variables estadísticas a través de una serie de características (medidas de tendencia central, posición, dispersión y forma) que trataban de sintetizar en un sólo número toda la información; sin embargo, según Webster (1996), las circunstancias empresariales y económicas tienden a fluctuar en el tiempo entre amplios márgenes, y estasoscilaciones hacen difícil analizar datos esenciales de la empresa o interpretar como es debido variables económicas. Feun m n s l ne l pes i om c ns a s o o“ne m s eot r e r et et e e n a r a n r ai e te cm e l e d c be l c e e e n f o l u índice del costo de la vi lg a17 pr, qés n i et nm r ycm s d l ó 4” e ¿u i ic s ú e a e o g fa e o oo e calculó?. De acuerdo con Levin, Rubin, Balderas, DelValle y Gómez (2004), en algún momento todo el mundo debe determinar qué tanto ha cambiado algo en cierto período; por ejemplo, quizá Usted desee saber cuánto ha aumentado el precio de los comestibles, para poder ajustar su presupuesto. El administrador de una fábrica puede tener la necesidad de comparar el costo por unidad de producción este mes con el de hace 6 meses, o, un equipo de investigaciónmédica podría desear comparar el número de casos de gripe registrados este año con el de años anteriores. En cada una de estas situaciones, se necesita determinar y definir el grado de cambio. La fijación de la situación inicial o de referencia es fundamental, pues será con respecto a la cual compararemos las restantes observaciones, condicionando por tanto el resultado de la comparación. Conobjeto de realizar estas comparaciones, en esta unidad se presenta un breve desarrollo con relación al concepto de número índice, el cual permite a quienes han de tomar decisiones en las empresas obtener un cuadro más exacto del comportamiento de las variables económicas y de la relación que existe entre dichas variables.

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Unidad 6 Números ÍndicesDESARROLLO DEL CONTENIDO TEÓRICO-PRÁCTICO. En esta unidad se exponen las nociones básicas y los conceptos asociados a los números índices y que Usted como estudiante debe aprender.

1. ¿Qué es un número índice?. Un número índice es una medida estadística diseñada para poner de relieve cambios en una variable (o en un grupo de variables relacionadas) con respecto a: el tiempo, situación...