Tareas

Universidad pedagógica Nacional Francisco Morazán
Facultad de ciencia y tecnología
Departamento de matemática

Tema
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DE EDUCACION TECNICA INDUSTRIAL EN LA CLASE DE DIBUJO TECNICO I EN LA UPNFM
INVESTIGADORES:
Alden Leonardo Ortiz 0209199001680
Mynor Ezequiel Ortiz 1707199100671
Edwar Arnaldo Espinoza 0824198900019
JhonyDemetrio Ochoa 0321199000283

Tegucigalpa, M.D.C. mayo 2012

Título de la investigación:
DIFICULTADES DE APRENDIZAJE QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DE EDUCACION TECNICA INDUSTRIAL EN LA CLASE DE DIBUJO TECNICO I EN LA UPNFM

Índice

Índice general páginaIntroducción --------------------------------------------------------------------6
Capitulo 1: construcción del objeto de estudio-------------------7
1.1 pregunta problema-----------------------------------------------------7
1.2objetivos------------------------------------------------------------------7
1.3 preguntas de investigación------------------------------------------7
1.4 justificación---------------------------------------------------------------8
Capitulo 2: Marco teórico -------------------------------------------------9
2.1 comunicación gráfica -------------------------------------------------9
2.1.1 ¿Qué esvisualización?-----------------------------------------9
2.1.2 ¿Qué es imaginación?------------------------------------------9
2.1.3 ¿Qué es geometría, su relación con dibujo técnico?--10
2.2 Historia del dibujo técnico------------------------------------------11
2.2.1 primeras manifestaciones----------------------------------- 11
2.2.3 tipos de dibujo técnico----------------------------------------13
2.3: Concepto,interpretación y características
Del dibujo técnico---------------------------------------------------------------14
2.4: Sistemas de representación---------------------------------------15
2.4.1 sistemas de proyección diédricas o vistas-------------15
2.4.2 perspectiva-----------------------------------------------------16
2.4.2.1 perspectivascaballera----------------------------------17
2.4.2.2 perspectiva isométrica---------------------------------17
2.4.2.3 ejes utilizados en dibujo isométrico----------------18
2.5: obstáculos epistemológicos--------------------------------------18
2.5.1 factores que influyen en el aprendizaje-----------------19
2.5.2 dificultades de aprendizaje---------------------------------19
Capitulo 3:marco metodológico---------------------------------------21
3.1 enfoque----------------------------------------------------------21
3.2 tipo de estudio-------------------------------------------------21
3.3 población y muestra -----------------------------------------21
3.4 técnicas de recolección de datos-------------------------21
Capitulo 4: resultados deestudio-------------------------------------21
Capitulo 5: conclusiones y recomendaciones--------------------24
5.1 conclusiones--------------------------------------------------24
5.2 recomendaciones -------------------------------------------24
Capitulo 6 referencias bibliográficas---------------------------------26

INTRODUCCIÓN
Desde hace millones de años, el hombrese ha valido de la utilización de múltiples recursos para comunicarse mejor entre los individuos que le rodean, es por ello que hoy en día conocemos varios medios para expresar una idea.
Un ejemplo de ello, lo tenemos cuando representamos en un papel cualquier sólido o figura, mediante escuadras y diversas técnicas. Cuando se hace esto, el dibujo técnico se encuentra presente debido a que una...