Tareas

uadro comparativo:
Temas: |  Características | Definición | Elementos | Ejemplos de aplicación |
Ciencia | Descriptivo, explicativo, predictivo, crítico-analítico, metódico, sistemático,controlable, unificado, lógicamente consistente, comunicable por medio de un lenguaje preciso, objetivo, provisorio. | La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, ysusceptibles de ser articulados unos con otros. | Los elementos de la ciencia son todos los que señala el método científico; tales como la observación, la teoría, hipótesis, comprobación, etcétera | Exactas: Lasque solo admiten principios y hechos rigurosamente demostrables. Naturales: Las que tienen por objeto el conocimiento de las leyes y propiedades de los cuerpos. Políticas: Las que estudian y analizanla estructura y funciones del gobierno. Disciplina que tiene como objeto el hombre y sus comportamientos individuales y colectivos. |
Conocimiento | El conocimiento empírico es el conocimientobasado en la experiencia y, en último término, en la percepción, pues nos dice qué es lo que existe, el conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científicoque, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico. | El conocimiento suele entenderse como: Hechos, o datos de información adquiridos por una persona através de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto u objeto de la realidad. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad deluniverso. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación. Incluye el "saber qué", el "saber cómo" y el "saber dónde". |  Sujeto, Objeto, Medio, La Experiencia interna, LaExperiencia externa, La Razón, La Autoridad, Imagen. | El conocimiento científico es aquel q se va adquiriendo durante tu preparación, como: El que hayas aprendido a sumar, saberte la tabla...