Tareas

| |COLEGIO MILITAR GENERAL SANTANDER | |
| |PATRIA, SUPERACIÓN Y ORDEN | |
| |www.colmilitar.edu.co| |
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| |“CONSTRUYENDO CARÁCTER, FORMANDO LÍDERES”| |
|ESTUDIANTE | |CURSO |DECIMO |

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|INDICADORES DE DESEMPEÑO |[pic] |
|1.4 |Identifico caracterizoy valoro diferentes grupos humanos, teniendo en cuenta aspectos étnicos. | |
| |Lingüísticos, sociales y culturales del mundo contemporáneo. | |
|2.4 |Elaboro hipótesis de interpretación, atendiendo a la intensión comunicativa y al sentidoglobal del texto. | |
|3.4 |Doy funcionalidad a las temáticas y contenidos desarrollados en cuanto a comprensión lectora y producción | |
| |textual, a partir de mi interés particular y abordando producciones de interés general y actualidad. | ||4.4 |Respeto la diversidad de criterios y posiciones ideológicas que surgen en los grupos humanos | |

Recuerda que la guía debe ser desarrollada en su totalidad en hojas de trabajo que serán archivadas en la carpeta correspondiente (Gris oscuro)

PRE-SABERES

Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué nombre técnico ledarías al acto comunicativo generado por ti, en la situación que a continuación se describe? Sustenta tu respuesta.
“Es fin de semana, vacaciones de fin de año y tu grupo de amigos ha programado una salida a rumbear en la noche, para lo cual debes hablar con tus padres, venderles la idea y convencerlos que te den el permiso; a sabiendas de lo reacios que son a este tipo de salidas y a loinconformes que están con tu grupo de amigos”


2. ¿Has experimentado en tu cotidianidad, actos argumentativos? Menciona algunos de ellos ( Mínimo 3)


3. Define con tus propias palabras, los siguientes términos: Sustentar, exponer, inferir, deducir, impugnar, discrepar, objetar. Ahora confirma su significado en el diccionario. Finalmente regístralas en el glosario y construye en la hoja detrabajo una oración con cada una de ellas.

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A TRABAJAR

4. Lee atentamente el anexo uno (1) y responde:
a. ¿A quién está dirigido el texto?
b. ¿De qué busca convencer a la audiencia?


5. Lee los textos del anexo dos (2) y responde:
a. Compara el discurso de Obama del anexo uno (1), con los textos del anexo dos
(2), en los siguientesaspectos:
▪ Tema: Tema: Indica el tema de cada uno y si es o no controvertido
▪ Emisor: Indica el rol que cumple la persona, en relación con el medio de comunicación en el cual aparece su texto y el grado de compromiso que tiene con lo que afirma.
▪ Receptor: Indica quienes son los receptores y qué es lo que se sabe de ellos.
▪ Objetivo: Indica para...