Tareas

Investigación educativa I.
Planteamiento del problema
Al momento de querer plantear el problema de investigación cuantitativa se debe afinar y estructurar formalmente la idea de la investigación,por lo que se necesita desarrollar cinco elementos importantes que serán capaces de conducir nuestro problema hacia una investigación concreta y con posibilidad de prueba empírica.
El primerelemento son los objetivos que señalan a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de la investigación cuantitativa, además de queson las guías de estudio, por lo que hay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo. El segundo son las preguntas resumen de lo que habrá de ser la investigación y orientan hacia las respuestasque se buscan, estas no deben utilizar términos ambiguos ni abstractas pues no conducirían a una investigación concreta. El tercero es la justificación que indica el porqué de la investigaciónexponiendo sus razones (él para que y/o porque del estudio). Aquí se debe de demostrar que el problema es lo suficiente significativo e importante para que se justifique su realización. El cuarto elemento esla viabilidad o factibilidad misma del estudio que toma en cuenta la disponibilidad de recursos financieros, humanos y materiales que se determinan, en la última instancia de los alcances de lainvestigación. En este momento se plantean preguntas sobre ¿si es posible llevar a cabo una investigación? O ¿Cuánto tiempo tomaría realizarla?. El último elemento es la evaluación de las deficiencias enel conocimiento del problema, este solo se realiza hasta después de que se haya llevado a cabo una revisión más completa de la literatura, pues es muy importante que el investigador se encuentretotalmente vinculado con el tema de estudio, para contar con una clara perspectiva del problema que se está indagando.
El siguiente paso necesario en la investigación cuantitativa es el desarrollo de la...