Tareas

1.- La imposibilidad de no comunicarse: Una situación típica de esta clase es un encuentro entre 2 desconocidos, uno de los cuales quiere entablar una conversación y el otro no: dos pasajeros en unavión que comparten un asiento. Supongamos que A es el que no quiere hablar. Hay 2 cosas que no puede hacer: abandonar el avión y no comunicarse. Hay unas pocas reacciones posibles Rechazo de lacomunicación: Pasajero A puede hacer sentir a B, en forma mas o menos descortés, que no le interesa conversar, lo que implica una situación incomoda y se necesita valor para hacerlo. Aceptación de laComunicación: el pasajero A terminara por ceder y entablar conversación. Una vez que A ha comenzado a responder, le resultara cada vez mas difícil detenerse. Descalificación de la comunicación: A puededefenderse mediante la técnica de la descalificación, puede comunicarse de modo tal que su propia comunicación o la del otro quede invalidada (cambios de tema, oraciones incompletas, etc) El Síntoma comocomunicación: A puede fingir sueño, sordera, borrachera o ignorancia del idioma, o cualquier otra incapacidad que justifique la imposibilidad de comunicarse.

2.- la estructura de niveles decomunicación (contenido y relación)
Los participantes concuerdan con respecto al contenido y a su relación.
Los participantes están en desacuerdo.
Los participantes están en desacuerdo con el contenidopero esto no perturba la relación.
Los participantes están de acuerdo con el contenido, pero no en el de relación. (cuando deja de existir la necesidad de acuerdo la relación se ve amenazada)Confusión entre los dos aspectos: si quisieras no te enojarías conmigo.
Situaciones en que la persona se ve obligada a dudar de sus propias percepciones en el nivel del contenido a fin de no poner en peligrouna relacion vital.
El desacuerdo puede surgir en cualquiera de los dos niveles y ambas formas dependen una de la otra, frente al desacuerdo los individuos deben metacomunicarse, definir la...