Tareas

Talleres de No Violencia








Fundamentación



La violencia no es sólo física (guerras, tortura, agresiones), es también económica (explotación, desigualdad de oportunidades), racial y religiosa (discriminación, intolerancia), sexual (violaciones, acoso), psicológica (humillaciones, suicidio)
La Organización Mundial de la Salud (OMS) en su informe oficial de 2003 denuncia elaumento acelerado de la violencia en todas sus formas, la declara “enfermedad” y afirma que “la violencia se aprende”.
Cuando se habla de violencia, se busca socorrer a las víctimas o castigar a los culpables con los mecanismos de control disponibles, pero no se cuenta con estrategias para prevenirla.
Es necesario capacitar en primer lugar, para la construcción de los Consejos permanentespor la no violencia y Redes en las organizaciones gubernamentales, de la sociedad civil y en las escuelas, en todos los niveles educativos.
Desde los Consejos y Redes se puede concretar un plan integral de cambio que supere gradualmente la violencia en el interior de las personas, de las instituciones y de las comunidades atendiendo a las múltiples causas que la generan y construyendo nuevosámbitos libres de estas causas.
Es necesario capacitar para crear estos ámbitos. Dentro de ellos se puede formar a las nuevas generaciones y a las actuales, en la solidaridad, la democracia real y la no violencia activa, como resultado de una experiencia diaria, de modo permanente, por medio de la vivencia de estos valores en la práctica cotidiana.












Objetivos• En una primera etapa, que los participantes logren:
Instalar, con la metodología de la no violencia activa, un “Consejo Permanente por la No-Violencia Activa” en la institución. En estos nuevos ámbitos, no se apunta solamente a superar la violencia, sino a formar ciudadanos solidarios, comprometidos con la comunidad.


• Desnaturalizar la violencia vivida cotidianamente en lostres Planos, es decir en el Plano Individual: las tensiones físicas y mentales, los resentimientos, la desesperanza y la falta de sentido que genera el proyecto de vida individualista-posesivo y el enfoque violento del cambio; en el Plano Institucional: la insatisfacción de las necesidades de afecto, participación y sentido, las reglas competitivas de relación y el enfoque violento del cambioy en el Plano Social: la desigualdad de oportunidades, la democracia formal encubridora de la violencia económica, sicológica, de género, etc. y el proyecto de vida individualista y posesivo.
























Actividades Propuestas


Encuentro 1:

- Formas de Violencia (Desnaturalización de la violencia cotidiana).
Completar el siguiente cuadro,intercambiando sobre las diferentes formas de violencia naturalizadas, es decir, aquellas que consideramos “normales”.

Revisar los diferentes ámbitos de la vida y anotar: situaciones de violencia, sensaciones que producen, hipótesis de causas.
(*)Determinar si las situaciones de violencia obedecen a: tensiones físicas innecesarias, imágenes tensas del pasado o del futuro, falta de afecto, departicipación, de sentido, reglas institucionales competitivas, un enfoque violento del cambio, el estilo de vida posesivo-individualista de la cultura globalizada, un orden social impuesto con desigualdad de oportunidades, un mundo con indicadores de tendencia amenazantes ambientales y sociales.
Las causas de violencia suman sus efectos produciendo un aumento de la tensión física, emocional y mental en elindividuo. Esta tensión interna busca su descarga catártica y contamina más la convivencia.
Formas de Violencia [pic]
Para el Docente: anotar en el papel afiche el aporte de cada participante. Destacar la violencia por omisión: por ejemplo, ausencia de diálogo, ignorar al otro.

- Relajación (desnaturalización de las tensiones físicas)
Se propone la práctica de relajación Externa,...