tareas


Índice
Introducción…………………………………………………………………………..…03
Tema: Teorías de la personalidad y Desarrollo……………………………………04
Teorías basadas en la existencia de etapas………………………………………..04
¿Cómo se maneja la productividad en las personas de edad de Madurez?...........04
¿Cómo se puede desarrollar la productividad en esta etapa de madurez?..............04
¿Cómo se empieza la creatividad de la Madurezen su siguiente generación? ¿Sera una manera positiva de convivir? ¿Podrían relacionarse mejor con la sociedad?...04
¿Qué lo que quería dar a conocer Levinson con su teoría?.....................................04
¿Qué entendemos con las etapas que Levison realizo en su investigación?..........04
¿Cómo se presenta la crisis alrededor de la Madurez?...........................................04Enfoque basado en los acontecimientos vitales………………………………….05
¿Cómo los acontecimientos del desarrollo individual influyen en las personas maduras? …………………………………………………………………………………05
¿Qué es lo que trae el estrés a las personas maduras? …………………………….05
Contextos del desarrollo en la Madurez……………………………………………05
¿Los cambios históricos y diferentes expectativas de la vida tienen efecto en eldesarrollo de la madurez?......................................................................................05
Estrés en la Madurez…………………………………………………………………..05
¿Dónde se puede encontrar más estrés en el ciclo vital de los individuos?..........05
¿Cómo se desarrolla el contexto de género conforme el tiempo?.........................05
¿Cómo se describen los contestos culturales el desarrollovital?..........................06
Conclusión…………………………………………………………...………………...07
Glosario……………………………………………………………….........................08












Introducción
A continuación vamos a observar y saber sobre el tema de Teorías de la personalidad y desarrollo en la etapa de Madurez como Como la productividad que tiene cada individuo y lo desarrolla de diferente manera para lamejoracion de su nueva generación. Y los enfoque realizados por Levinson en el desarrollo de transición de las personas en forma dependiente. También que las circunstancias de la vida contribuyen en el desarrollo individual.










Guía No.3
Teorías de la personalidad y Desarrollo
Teorías basadas en la existencia de etapas
¿Cómo se maneja la productividad en las personas de edad deMadurez?
La productividad que se da en las personas son los deseos que tiene el adulto a dejar un bien material a su siguiente generación. Por otro lado también encontramos el estancamiento el cual las personas no consideran que dejaron buena productividad en su siguiente generación Es decir que en la madurez la productividad se relaciona con el hecho de que disfrutan un buen matrimonioduradero y comprensivo.
¿Cómo se puede desarrollar la productividad en esta etapa de madurez?
En los adultos puede dar de diferentes maneras la productividad la primera dar la vida a un hijo, junto a educarlos y guiarlos bien. Otra es el de trabajo para dar un mejor futuro a su familia y como también lo cultural.
¿Cómo se empieza la creatividad de la Madurez en su siguiente generación? ¿Sera unamanera positiva de convivir? ¿Podrían relacionarse mejor con la sociedad?
Generalmente si se da la creatividad es para adquirir un compromiso en mejorar, en la sociedad en grupo en la nueva generación Aquí es donde los adultos generan algo positivo en sí mismo para ofrecer algo mejor a sus hijos. Podríamos decir entonces que en la Madurez se muestra la preocupación por la productividad para ser unbuen guía a sus hijos.
¿Qué lo que quería dar a conocer Levinson con su teoría?
Levison quería centrarse en los cambios de la madurez describiéndolo por etapas de la vida del ser humano para tener una buena estructura sobre el así sería más fácil poder describir su comportamiento conforme el tiempo.
¿Qué entendemos con las etapas que Levison realizo en su investigación?
Cada etapa que el hiso...