Tareas

Evidencia de desempeño No. 1
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Competencia: Localizar la información científica relacionada con el área biomédica solicitada por el instructor, mediante el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC´s) disponibles en la UABC para dar respuesta a preguntas relacionadas con el uso de medicamentos, investigación biofarmacéutica, farmacia clínica, etc.;practicando la lectura de comprensión en un ambiente colaborativo y que favorezca la discusión de las lecturas realizadas.

Instrucciones:
1.- Realice una revisión de la información disponible, formato y aspectos generales que le permitan describir: a) MEDLINE y b) MEDLINE PLUS; busque el acceso a MEDLINE a través del administrador de información EBSCO host; para el acceso a MEDLINE PLUS, puede usarun buscador general como Google.

1.1 Describa con 100 palabras aprox., cada fuente (MEDLINE y MEDLINE PLUS).

1.2 Mencione 5 diferencias entre MEDLINE y MEDLINE PLUS.


2- Mencione 10 revistas científicas de utilidad en su práctica profesional dentro de una farmacia hospitalaria  considerando que usted se desempeña  como el farmacéutico de la misma.


3.- Localice el artículo:Factors influencing valproate pharmacokinetics in children and adults, cuyos autores son: S.M. Jankovic, J.R. Milovanovic y S. Jankovic., y describa:
a) Las características de los participantes en el estudio
b) Qué fluido biológico se analizó y cuál fue el volumen de muestra colectada?




4.- Realice una búsqueda en bases de datos y responda las siguientes preguntas:


4.1¿Cuántos artículos científicos han publicado:


Blanco Serrano B. ____ Helgi Jung Cook _______ José Manuel Cornejo Bravo _____



4.2 ¿Qué años están disponibles para consulta en la base de datos de la revista:
American Journal of Health - System Pharmacy?

5.- Seleccione un artículo científico sobre “Aplicaciones de la farmacocinética” que Ud. quiera exponer en clase y escriba la citao referencia completa del artículo seleccionado.
Evidencia de desempeño No. 2

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Competencia: Exponer en forma oral los aspectos relevantes sobre aplicaciones de la farmacocinética, a través de la lectura de comprensión de artículos científicos, dentro de un marco de respeto y tolerancia y el pensamiento crítico, que favorezca el desarrollo de habilidades como la adecuadacomunicación oral, para reconocer la importancia de la farmacocinética y su relación con el campo ocupacional del QFB.


Instrucciones: Asigne 1 si su respuesta es: no, nada o ninguno; 2, si es poco; 3, si es regular; 4, si es bien y 5 si es excelente.


Tabla 1. Rúbrica para la evaluación de la exposición oral sobre: Aplicaciones de la Farmacocinética.

| || | | | | |
|Alumno(a) |1 |2 |3 |4 |5 |6 |
|Criterios | | | | | | |
|C(mg/L) |52 |39 |23 |14 |3 |0.3 |


3.1 ¿Cuál es la constante de velocidad de eliminación (Ke) del sedante en horas-1?
A: 0.29 B: 2.58 C: 0.08 D:-0.80

3.2 ¿Cuál es el tiempo de vida media de eliminación (en horas) del sedante?
A: 0.27 B) 2.4 C) 2.8 D) 8.7
Evidencia dedesempeño No. 4

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Competencia: Interpretar datos sobre principios activos y su farmacocinética, procedentes de estudios clínicos, con base en el análisis correspondiente al MAUC, la representación gráfica y la resolución de problemas para dar respuesta a preguntas relacionadas con el uso de medicamentos que se administran por vía i.v., trabajando en equipo, dentro un...