tareas

SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA

Técnico en

ENFERMERÍA
GENERAL
Versión: AGOSTO
2010

GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE
CURSO DE FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA DE
ENFERMERÍA. Competencia II: Identifica los
principios éticos y legales en la práctica de
enfermería

Competencia II Curso de Fundamentación Teórica de Enfermería

Competencia II: INDENTIFICA LOS PRINCIPIOS ÉTICOS Y LEGALES

EN LAPRÁCTICA DE ENFERMERÍA
RESULTADO
DE
APRENDIZAJE

Comprende las implicaciones éticas de la salud en sus
diferentes esferas, local, estatal, nacional e internacional; y
aplica los principios de la ética en la toma de decisiones.
INTRODUCCIÓN

El propósito de esta unidad es de
proporcionar el conocimiento de los
aspectos éticos, desde la perspectiva de la
práctica y responsabilidad de la/elestudiante de enfermería; Esta participación
está determinada según los roles
profesionales que asume dentro de la
estructura organizacional: proveedor y
gestor de cuidados, educador para la salud
o investigador de su práctica. Todos estos
roles tienen como eje el proceso de atención
de enfermería, a través de intervenciones
generales y específicas que son
determinadas por el nivel dedominio con el
que se actúa.
El nivel de dominio a su vez se deriva del
grado de conocimientos, del juicio crítico y
de las competencias que se adquieren
según el avance en la formación y del
cultivo de los valores éticos, aspectos que
requieren considerarse para determinar los
límites, de la responsabilidad que debe
asumir cada integrante como garantía tanto
de seguridad, como de calidadpara quien
recibe los servicios.
El alumno se adhiere a un código de ética
por el valor intrínseco de conciencia que
tiene el deber ser y en razón del valor que el
mismo grupo de profesionistas le otorga; durante la práctica clínica el estudiante realiza actividades de
acuerdo a su grado de estudios. Allegándose a los principios de beneficencia y no maleficencia,
aplicando el dicho “has elbien sin mirar a quién”, además de “tratar a los demás como quiero que me
traten a mí mismo”.

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Competencia II Curso de Fundamentación Teórica de Enfermería

LECCIÓN IV: CONCEPTOS BÁSICOS DE ÉTICA
2 HORAS
1. Leer el texto de Conceptos básicos de ética
ESTRATEGIAS
DIDÁCTICAS

Producto: Mapa mental con los conceptos que se presentan
en la lección

Desarrollo


CONCEPTOSBÁSICOS DE ÉTICA

Las reglas o conjunto de reglas tienen un fundamento cultural y en la mayoría de
las sociedades modernas, un fundamento formal:
 El fundamento cultural se basa en un consenso amplio en los individuos de una sociedad sobre
lo bueno y lo malo, que incluye además otros aspectos prácticos de cómo deben organizarse las
relaciones entre las personas. En toda sociedad humana funcionacomo supuesto, el que la
mayoría de sus miembros tienen una concepción de lo justo, y se considera una virtud social el
actuar de acuerdo con esa concepción.
 El fundamento formal es la codificación formal en varias disposiciones escritas, las cuales son
aplicadas por jueces y personas especialmente designadas; tratan de ser imparciales con
respecto a los miembros e instituciones de lasociedad y los conflictos que aparezcan en sus
relaciones.
Es importante poder acceder a sus fuentes bibliográficas porque los comportamientos que
implican juicios, acciones y actitudes se basan en una consideración racional y en las normas
establecidas.

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Competencia II Curso de Fundamentación Teórica de Enfermería



ETICA

La reflexión ética refiere al bien como necesidad de todoslos hombres, para preservar la vida, la
integridad y la libertad del ser humano. Estudia al hombre en la concreción y responsabilidad de sus
actos. La conciencia ética adecuadamente formada fundamenta al deber ser como ideal de la acción que
integra un comportamiento ético.
En relación con la enfermería el estudiante técnico en enfermería puede también participar de la
responsabilidad de...