Tareas

Kerlinger, F. N. (1999) “Investigación del
comportamiento.” México. Ed. Mc Graw
Hill. pp.30-47

Una variable es un símbolo al cual se le asignan numerales o valores.
Por ejemplo, x es una variable: es un símbolo con valores numerales
asignados. La variable x puede tomar cualquier conjunto de valores
justificables: por ejemplo, las calificaciones en una prueba de inteligencia
o en unaescala de actitud p2

Algunas de las variables usadas en la investigación de la conducta
son dicotomías verdaderas, esto es, están caracterizadas por la
presencia o ausencia de una propiedad: femenino-masculino, muertovivo,
empleado-desempleado. Algunas variables son politomías. Un
buen ejemplo es la preferencia religiosa: protestante, católico, judío u
otro.1 Sin embargo, gran parte de lasvariables son teóricamente
capaces de tomar valores continuos. P.3
En otras palabras, este tipo de definición
puede ser llamada conductual u observacional; p.3
Una definición constitutiva
define un constructo por medio de otros constructos. Por ejemplo, se
define "peso" diciendo que es la "pesadez" de los objetos. O puede
definirse "ansiedad" como un "miedo subjetivo". En ambos casos se hasustituido un concepto por otro.
Una definición de medida describe cómo una variable
será medida. P.4

No puede haber investigación científica sin observaciones,
y estas son imposibles sin instrucciones claras y especificas sobre que
observar y cómo. Las definiciones operacionales son esas instrucciones. P.4
Una
variable independiente es la supuesta causa de la variable dependiente,
y estael supuesto efecto. La variable independiente es el antecedente;
la dependiente es el consecuente. Cuando se dice: si A entonces B, p.6
La variable dependiente desde luego, es la variable que se predice
para, mientras que la variable independiente es aquella que se predice a
partir de. P.7
La variable dependiente es, por regla general, la condición que se trata de
explicar. P.7
lainteligencia es la variable independiente y el rendimiento
académico, la variable dependiente

Las variables
manipuladas serán llamadas activas y las variables medidas serán
llamadas atributivas. P.8
Si un
experimentador hace algo a un grupo, por ejemplo, reforzar en forma positiva
cierto tipo de conducta, y hace algo diferente a otro, o hace que los
dos grupos sigan instrucciones diferentes, estamanipulando p. 8
método, reforzamiento y ansiedad.
Las variables que no pueden ser manipuladas son variables
atributivas. Es imposible, o al menos muy difícil, manipular muchas
variables. Por ejemplo, todas aquellas que son atributos humanos:
inteligencia, aptitud, sexo, estatus socioeconómico, conservadurismo,
dependencia de campo, necesidad de logro y actitudes, son variablesatributivas. Los sujetos vienen a estos estudios con las variables
(atributos) ya establecidas p.9

Una variable continua es capaz de tomar un conjunto ordenado de
valores dentro de cierto rango. Esta definición significa, primero, que sus
valores reflejan por lo menos un orden jerárquico; un mayor valor de la
variable significa que la propiedad en cuestión se posee en un grado
superior. P. 9
Lasvariables categóricas (y las medidas nominales) tienen requisitos
simples: todos los miembros de un subconjunto son considerados
iguales y a todos se les asigna el mismo nombre (nominal) y el mismo
número. Si la variable es religión, por ejemplo, todos los individuos con
religión protestante son iguales, todos los católicos p.10
es posible
decir que los constructos son inobservables y lasvariables observables
cuando son definidas operacionalmente. La distinción es importante
porque, si el investigador no esta por completo consciente del nivel de
inferencia cuando habla acerca de variables, es difícil que tenga una
idea clara de lo que esta haciendo. P.10
En realidad, cuando se citan los
nombres de los fenómenos en los cuales la gente o los objetos varían,
se hace referencia a...