Tareas
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 31 de octubre de 2014
INTRODUCCION
¿Por qué se nos dificulta tanto la lectura? ¿Es la lectura tan aburrida como imaginamos? Estas son algunas de las muchas preguntas que nos formulamosconstantemente, cuando tal vez lapregunta correcta a formularnos sea ¿Realmente sé como leer? Y posiblemente la respuesta a esta pregunta sea: no.
La comprensión es la capacidad que poseecada uno de entender y elaborar elsignificado de las ideas relevantes de textos escritos de distinta naturaleza, asimilando, analizando e interpretando el mensaje que el textocontiene y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Estacapacidad hace parte del proceso de descodificación de un texto. Los estudiantes encuentran un gran problema a la hora dedescodificar, porque hay subdesarrollo de los procesos mentales cuando se lee.En el proceso de lectura se utilizan un sin numero de estrategias para la comprensión de lo que se lee yalgunos estudiantes las utilizan y aprovechan al máximo, en cambio hay estudiantes quedesconocen tales estrategias
LA LECTURADE TEXTO
Es el proceso más importante de aprendizajeen el cual se utilizan un proceso fisiológico y mecánico, que consiste en llevar la vista sobrelas líneas escritas del texto identificando los símbolos que van apareciendo (1); yotro proceso de abstracción mental donde se provoca una actividad cerebral que consiste en elaborar el significado delos símbolos visualizados.
Importancia:
La lectura nos permiteaprender cualquier materia desde física cuántica hasta matemática financiera. No hay especialidad profesional en la que no serequiera de una práctica lectora que actualiceconstantemente los conocimientos para hacernos más competentes día a día. La lectura no solo proporciona información, sino que forma hábitos de reflexión,análisis, esfuerzo, concentración.
¿Por qué se nos dificulta tanto la lectura? ¿Es la lectura tan aburrida como imaginamos? Estas son algunas de las muchas preguntas que nos formulamosconstantemente, cuando tal vez lapregunta correcta a formularnos sea ¿Realmente sé como leer? Y posiblemente la respuesta a esta pregunta sea: no.
La comprensión es la capacidad que poseecada uno de entender y elaborar elsignificado de las ideas relevantes de textos escritos de distinta naturaleza, asimilando, analizando e interpretando el mensaje que el textocontiene y relacionarlas con las ideas que ya se tienen. Estacapacidad hace parte del proceso de descodificación de un texto. Los estudiantes encuentran un gran problema a la hora dedescodificar, porque hay subdesarrollo de los procesos mentales cuando se lee.En el proceso de lectura se utilizan un sin numero de estrategias para la comprensión de lo que se lee yalgunos estudiantes las utilizan y aprovechan al máximo, en cambio hay estudiantes quedesconocen tales estrategias
LA LECTURADE TEXTO
Es el proceso más importante de aprendizajeen el cual se utilizan un proceso fisiológico y mecánico, que consiste en llevar la vista sobrelas líneas escritas del texto identificando los símbolos que van apareciendo (1); yotro proceso de abstracción mental donde se provoca una actividad cerebral que consiste en elaborar el significado delos símbolos visualizados.
Importancia:
La lectura nos permiteaprender cualquier materia desde física cuántica hasta matemática financiera. No hay especialidad profesional en la que no serequiera de una práctica lectora que actualiceconstantemente los conocimientos para hacernos más competentes día a día. La lectura no solo proporciona información, sino que forma hábitos de reflexión,análisis, esfuerzo, concentración.
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.