Tareas

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la Educación
Zona Educativa del Estado Vargas
U.E.C.P. “María Auxiliadora”
Parroquia Catia la mar.










INFORME
DIAGNÓSTICO





Docente: Jesfferson J. Laya H.
Grado: 5to.
Sección: “U”.



Año Escolar: _2012 - 2013.


Diagnóstico

Niños y niñas del 5to. grado – sección “U”. Seresaltara las características más importantes de los educando, las cuales serán tomadas en cuenta para la elaboración, organización, planificación, desarrollo y evaluación de los aspectos que intervienen en la enseñanza y aprendizajes presentes en el C.B.V.
El quinto grado de la U.E.C.P. “María Auxiliadora”, está conformada por un grupo heterogéneo de 30 niños: 13 varones y 17 hembras,con edades comprendidas entre los nueve (09) y once (11) años, poseen diferentes inquietudes, intereses y formas de aprendizaje. La asistencia y puntualidad en general es adecuada. La mayoría de los niños y niñas viven en la zona y comunidades aledañas (Sector mano, las tunitas y vista al mar – Parroquia Catia la mar). Generalmente todos cumplen con el uniforme escolar completo. Tomando encuenta las debilidades y fortalezas evaluadas en este periodo, se reforzara la lectura, la escritura como temas principales bajo la aplicación de los elementos normativos y los valores más importantes dentro de la convivencia social, tales como el respeto, compañerismo, cooperación, disciplina, justicia, amor, honestidad, amistad, comprensión, solidaridad, trabajo.


Dentro de laevaluación diagnóstica se tomaron en cuenta los siguientes aspectos:


-. Aspectos Fisiológicos.
*.- De los alumnos: -. Aspectos Cognitivos.
-. Aspectos Familiares y Socio-económicos.



-. Espacio Físico.
*.- Del ambiente del Aula. -. Mobiliario de Aula.-. Recursos didácticos, material.



-. Aspectos Fisiológicos:


Matricula inicial para el año escolar (2012 – 2013)

*.- Hembras: 17.
*.- Varones: 13.


Total de alumnos: 30 con edades comprendidas entre: nueve (09) y once (11) años de edad.

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En el grupo de educando se evidencian los aspectos físicosnormales relacionado con su salud (peso y talla). El 40% del grupo presenta un bajo rendimiento a nivel de comportamiento, hablan mucho y se les llama la atención por tal motivo. Algunos niños y niñas son colaboradores, corteses y serviciales con el resto de los compañeros y docentes, el 20 % carece de valores de respeto, compañerismo, cooperación, justicia, amor, honestidad, amistad, comprensión,solidaridad, trabajo, los cuales serán tomados en cuenta en los proyectos a desarrollar como parte de su reforzamiento.
Por lo general les cuesta cumplir con las normas del aula elaboradas por ellos mismos, poseen buenos hábitos de aseo y limpieza, tanto personales, aunque demuestran lo contrario en el área de trabajo, el vocabulario utilizado es acorde al contexto y edad.






-.Aspectos Cognitivos:
Dentro del desarrollo de la evaluación diagnostica se tomaron en cuenta muchos aspectos en las diversas áreas que conforman el Currículo Bolivariano de Venezuela, tomando en cuenta como áreas fundamentales del proceso de enseñanza – aprendizaje las siguientes: Lenguaje y Matemáticas.
Se evidencio que un 70% domina su capacidad de interpretar y resolver problemasmatemáticos de adición, sustracción y multiplicación hasta seis cifras, a su vez el grupo en general se ha ido iniciando paulatinamente en la resolución de problemas de división por una y dos cifras, los niños y niñas en general muestra lentitud en la realización de las actividades dentro del aula, el 60% de los educando realiza la toma de dictado de manera satisfactoria y la letra es corrida...