Tareas

PRUEBA DE CONOCIMIENTO
1. Que reflexión se puede hacer en torno a la lectura: Carta del Gran Jefe Seattle, de la tribu de los Swamish, a Franklin Pierce Presidente de los Estados Unidos de América.2. De acuerdo al video: La Historia de las Cosas que consecuencias trae para el planeta nuestro estilo de vida actual?
3. Los residuos sólidos son una de los principales problemas que afectannegativamente el medio ambiente, son el resultado del consumo o uso de un bien y se diferencian de las basuras porque son un material que sirve para reutilizar o ser transformado.
4. Los residuosorgánicos se caracterizan por:
* Son los restos biodegradables de plantas y animales
* Por ser de diferentes olores y sabores.
* No tener aprovechamiento.
5. Relacione el grupo al que pertenececada residuo:

1. | Cáscara Huevo | a. | Residuos peligrosos |
2. | Bombillo | | b. | residuos de aparatos eléctricos y electrónicos |
3. | Botella plástica | c. | Residuos orgánicos |
4. |Jeringa | | d. | Residuos ordinarios |

6. “UN minuto POR EL PLANETA” es la campaña liderada por Uniminuto para promover la separación de residuos sólidos y reducir sus impactos ambientales
7.En las siguientes preguntas responda si es falso o verdadero:
* Si en Uniminuto en lugar de generar basuras y desperdicios se generan residuos clasificados, esto significaría un importante cambioen la conducta social.( Verdadero )
* Una de las buenas claves en gestión de residuos es evitar que se mezcle, pues si ocurre resulta difícil, costoso, o casi imposible separarlos para su posterioraprovechamiento. (verdadero)
* Es mejor para reciclar arrugar el papel al momento de la separación (falso)
Minuto.
8. Relacione el aprovechamiento que se le puede dar a cada residuo:
1. |Cáscara plátano | a. | Papel reciclado |
2. | Plástico | | b. | Ganchos plásticos de ropa |
3. | Latas | | c. | Abono Orgánico |
4. | Periódicos | | d. | Aluminio |

9. La separación en la...