tareas

El universo y el Sistema Solar
Objetivos
Esta quincena contiene información
sobre:
● Distinguir los diferentes cuerpos
del universo.
● Calcular distancias astronómicas
en años-luz y en ua(unidades
astronómicas).
● Ubicar la Tierra en el universo.
● Explicar las diferencias entre
planetas interiores y exteriores.
● Describir los movimientos de
rotación y de traslación de losplanetas.
● Orientarte de día y de noche con
los astros.
● Valorar la importancia de la
carrera espacial en el
descubrimiento del universo
1. Concepciones a lo largo del tiempo
Visión histórica
Paralos antiguos egipcios el cielo era una copia etérea del Nilo, por el cual el dios Ra navegaba
cada día, retornando a su punto de partida a través de los abismos subterráneos donde
dormían losmuertos.
Según los babilonios, la Tierra era una gran montaña hueca semisumergida en los océanos.
Sobre la Tierra estaba el firmamento, la bóveda del cielo.
Los griegos hablaban de un vacío intemporalque precedió al cosmos ordenado: lo llamaban
Caos. Ptolomeo propugnaba un modelo geocéntrico.
Los griegos hablaban del Caos que, según
Hesíodo, es la primera divindad que surgió en
el universo.Inicialmente Caos, descrito como
el aire que llenaba el espacio entre el Éter y la
Tierra, era el espacio vacío primordial. Más
tarde, pasó a ser visto como la mezcla
primigenia de los elementos.Caos y Eros
serían las fuerzas generadoras del universo.
Gea, la madre de la creación, emergió del
Caos y fundó la dinastía de dioses que
gobernarían desde el Olimpo.
En el siglo XVII, NicolasCopérnico propuso su modelo heliocéntrico, según el cual la Tierra y el
resto de los planetas giran en torno al Sol, Éste es el modelo de Sistema Solar actual. La teoría geocéntrica no lograba rxplicaralgunas observaciones
(movimientos aparentes hacia atrás, variación del tamaño y de la luminosidad de ciertos planetas). Hiparco (150 a.C.) y Ptolomeo (130 d.C.) establecieron un complicado sistema...