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El aprendizaje cooperativo

el aprendizaje colaborativo es un proceso social e  integral que vincula metodologías, diseños y estrategias de instrucción que se apoyan  en herramientas tecnológicas, para propiciar el desarrollo cognitivo personal y grupal de los estudiantes; donde cada miembro es responsable tanto de su aprendizaje como el de sus compañeros. dicho de otra manera,  cada individuoasimila o aprende más en grupo que por si solo, como resultado de la interacción de sus integrantes.
Participar es acción. Es hacer algo. Es tomar parte. Es un proceso en el que uno se emplea logrando y/o contribuyendo a que se obtenga un resultado y a su vez ésta, la actividad realizada, así como el producto mismo de la actividad, le proporciona siempre a
uno un crecimiento.
La participaciónen el proceso de aprendizaje es una condición necesaria. Hasta tal punto que resulta imposible aprender si el sujeto no realiza una actividad conducente a incorporar en su acervo personal bien una noción, definición, teoría, bien una habilidad, o también una actitud o valor.
Existen distintos tipos de participación. Por ejemplo, la individual y la grupal o en equipo, ya con otro o bien con otrosCaracterísticas del aprendizaje cooperativo:

Responsables por el aprendizaje: se hacen cargo de su propio aprendizaje y son auto regulados.
Motivados por el aprendizaje individual y grupal
Colaborativos: entienden que el aprendizaje es social.
Estratégicos: continuamente desarrollan y refinan el aprendizaje y las estrategias para resolver problemas.Ventajas del aprendizaje colaborativo:

Promueve el logro de los objetivos con  mayor calidad  en su contenido.
Se valora el conocimiento de cada uno de los miembros del grupo
Incentiva el desarrollo del pensamiento crítico y la apertura mental en cada participante.
Permite conocer diferentes temas y adquirir nueva información
Fortalece el sentimiento de solidaridad y respetomutuo
El Aprendizaje de cada uno debido a que enriquece la experiencia.
La motivación y el compromiso de cada uno con todos
Las relaciones interpersonales generando habilidades sociales, interacción y comunicación efectiva
La seguridad en si mismo, la autoestima y la integración grupal
Los sentimientos de aislamiento
El temor a la crítica y la retroalimentación.






Sin embargo, apesar estas ventajas y características , el aprendizaje colaborativo presenta cierta resistencia entre los estudiantes a pertenecer a grupos que no han sido elegidos por ellos. en este sentido es recomendable que los grupos sean heterogéneos con el fin de potenciar el desarrollo de cada uno de sus miembros; rompiendo la barrera de los prejuicios y estereotipos, de manera de estimule al  estudiante  yle permita construir y desarrollar a partir de los aportes de los demás miembros habilidades sociales, de comunicación y cognitivas de orden superior.
Se ha comprobado que el aprendizaje cooperativo resulta efectivo para toda clase de estudiantes, ya se trate de estudiantes dotados académicamente, de las clases comunes o que estén aprendiendo inglés (ELL), porque ayuda al aprendizaje y fomentael respeto y la amistad entre diversos grupos de estudiantes.









Algunas estrategias de aprendizaje cooperativo:
1. En ronda.
Presente una categoría (como por ejemplo "Nombres de mamíferos") para la actividad. Indique a los estudiantes que, por turnos, sigan la ronda nombrando elementos que entren en dicha categoría.
2. Mesa redonda.
Presente una categoría (como por ejemplopalabras que empiecen con "b"). Indique a los estudiantes que, por turnos, escriban una palabra por vez.
3. Escribamos.
Para practicar escritura creativa o resúmenes, diga una oración disparadora (por ejemplo: Si dan una galleta a un elefante, éste pedirá...). Indique a todos los estudiantes de cada equipo que terminen la oración. Luego, deben pasar el papel al compañero de la derecha, leer lo que...