Tareas

INSTITUTO_____________________



MATERIA: DESARROLLO HUMANO

GRADO: CUARTO

OBJETIVO GENERAL: EL ALUMNO CONOCERÁ SUS EMOCIONES DE MANERA ADECUADA, ASÍ COMO TÉCNICAS SENCILLAS QUE LE PERMITANLOGRAR UN ESTADO DE TRANQUILIDAD, DESPUÉS DE UNA SITUACIÓN DE CONFLICTO, MEJORANDO CON ELLO SU RELACIÓN CON LOS COMPAÑEROS DE GRUPO.



UNIDAD I. CONVIVENCIA SOCIAL

DESCRIPCIÓN: En estaunidad se Promoverá las relaciones humanas entre las comunidades, barrios y pueblos tengan como base la práctica de valores
Identificar las diferentes formas de relación que se presentan en la familia,para entender aquéllas que fortalecen y permiten la convivencia, así como aquéllas que lastiman o dañan


OBJETIVO: desarrollar en el alumno la adaptación de normas de seguridad del entorno dondese desarrolle.



TEMAS:

1.1El niño y la comunidad

1.2 Normas de convivencia en comunidad

1.3Factores que limitan la convivencia social

1.3.1Tecnología

1.3.2Clases sociales1.3.3Grupos marginados

1.4 Limites

1.4.1 Autorregulación

1.4.2 asertividad

ACTIVIDADES SUGERIDAS:

• Obra de teatro aplicando normas y factores en comunidad

• Convivenciagrupal(desayuno, convivio)

• Disfraces donde se despliegue la asertividad

EVALUACIÓN:

• Las normas que el niño muestran durante la clase de desarrollo humano.

• La adaptación de normasen el desarrollo personal durante el ciclo escolar.





UNIDAD II. RESPETO A LAS DIFERENCIAS

DESCRIPCIÓN: los alumnos Conocerán el valor propio y honrar el valor de los demás es la verdaderamanera de ganar respeto. Respeto es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos de los individuos y de la sociedad.

OBJETIVO: El alumno identificara y aplicara las diferenciasdel respeto a si como cultura y tradiciones, expresado sus gustos y preferencias

TEMAS:

2.1 Respeto a la edad.

2.2 Respeto al género.

2.3 Respeto a las formas de vida.

2.4 Respeto...