Tareas
Hablamos de paralenguaje para referirnos a cualidades como el timbre, la entonación, el ritmo o la melodía de la voz, y los sonidos y silencios queacompañan al mensaje verbal, mediante los cuales apoyamos o matizamos lo que decimos con palabras.
El tono triste, alegre, entrecortado o fuerte con que alguien dice un ¡HOLA! O un ¡ADIÓS!, larapidez o lentitud con que se habla, el énfasis al pronunciar ciertas palabras son rasgos que tiene valor significativo. Además, al hablar aparecen normalmente elementos que pueden no serconscientes, pero que modifican la compresión del mensaje en algún sentido.
También la risa, el llanto, el grito, los suspiros, el jadeo, la tos o el carraspeo pueden acompañar a la palabra y muchas vecesañaden al mensaje informaciones sobre el emisor, relativas a su estado de ánimo o a sus sentimientos.
Los hablantes explotan los recursos fonéticos, alargando las sílabas, exagerando lapronunciación de las consonantes, unas veces con el empeño de no alejarse de la norma, otras buscando expresividad. Esta pronunciación refleja las vacilaciones de los hablantes al expresarse oralmente: pérdidade sonidos (como la s final), cambios en vocales átonas, contracciones o metátesis (cambio en la posición de los sonidos e incluso de las sílabas de una palabra). El alargamiento silábico puedetener una función expresiva o manifestar las vacilaciones en la producción del discurso.
Algunas características que acompañan a la información lingüística como:
* La intensidad o el volumen de lavoz.
* La velocidad de emisión de los enunciados.
* El tono y las variantes de entonación y la duración de las sílabas.
* El llanto, la risa, el ritmo, la fluidez, el control de órganosrespiratorios y articulatorios, etc.
Permiten extraer información sobre el estado anímico u otra información contextual sobre el emisor y constituyen algunos de los principales elementos...
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