tareas
Páginas: 12 (2755 palabras)
Publicado: 28 de noviembre de 2014
ATENCIÓN
Se ha señalado que la información proveniente del mundo exterior es recibida por el sistema sensorial, para que a su vez dicha información pueda ser procesada e interpretada ya en el aparato perceptual. Sin embargo gran parte de lo que llega a los sentidos nunca se percibe, es decir, no se está consciente de ello en un momento dado.
La atención implica concentración en una actividadmental, como la de atender a una explicación oral, la lectura de un párrafo del texto o una conversación. El esfuerzo, energía mental o recursos cognitivos se centran o concentran en el procesamiento de estímulos informativos provenientes de la explicación, el texto o la otra persona. Ello implica que de los múltiples estímulos susceptibles de ser percibidos y atendidos, se realiza una selección dedeterminados estímulos específicos auditivos o visuales, excluyendo todos los demás que interfieren el procesamiento de aquellos, como pueden ser: ruido exterior, objetos del entorno, dureza del asiento, temperatura, etc.
Atención de acuerdo con (Matlin, 2002) “es la concentración de la actividad mental. La atención se manifiesta en las tareas escolares, las actividades deportivas, lasejecuciones laborales y en general, en las diversas acciones cotidianas en que la activación mental se enfoca y concentra en cierto estímulo informativo o determinada tarea.”
Atención de acuerdo con (Wilding, 1982), “se refiere al nivel de excitación, vigilancia y la capacidad para mantenerse alerta y concentrado.”
Como ejemplo de la atención podemos mencionar el siguiente:
Cuando alguien seencuentra en una fiesta y de repente escucha su nombre, inmediatamente vuelca su atención hacia la conversación en donde escuchó su nombre. Aun cuando no se haya atendido conscientemente aquella conversación, debió haber procesado inconscientemente en cierta medida elementos significativos de esa conversación.
PERCEPCIÓN
Mediante las distintas modalidades sensoriales de ver, oír, oler, gustar otocar, se genera la personal experiencia perceptiva, cuyo resultado cognitivo tradicionalmente se ha denominado percepto, o simplemente percepción, empleándose este último término para denotar el proceso cognitivo. Las personas adquieren, a través de los sentidos, conocimientos concretos que constituyen la base de las superiores elaboraciones conceptuales.
En virtud de la capacidad perceptiva, laspersonas procesan constantemente información sobre los hechos, escenas y objetos, su estructura, propiedades y regularidades que resultan decisivas en la cognición y la acción.
La percepción consiste en un proceso cognitivo por el que organizamos e interpretamos las sensaciones y captamos conjuntos o formas dotadas de sentido. Es el punto donde la cognición y la realidad se encuentran. Es laactividad cognoscitiva más elemental a partir de la cual emergen las demás.
La percepción comprende principalmente dos procesos:
1.- La decodificación o selección de toda la información que nos llega del exterior, reduciendo la complejidad y facilitando su almacenamiento en la memoria.
2.- El intento de ir más allá para predecir acontecimientos futuros y de este modo reducir sorpresas.
Lapercepción según (Howard, Bartley) “es la búsqueda de la conducta adaptativa, a través de la adquisición de conocimientos del medio. La adquisición de tal conocimiento requiere entonces de la extracción de información del vasto conjunto de energías físicas que estimulan los sentidos del organismo.”
La percepción según (Hernández, Juanita) “es el primer proceso cognoscitivo, a través del cual los sujetoscaptan información del entorno, la razón de esta información es que usa la que está implícita en las energías que llegan a los sistemas sensoriales y que permiten al individuo animal (incluyendo al hombre) formar una representación de la realidad de su entorno.”
La percepción según (Matlin, 2002) “es un proceso que usa el conocimiento previo para recopilar e interpretar los estímulos que...
Se ha señalado que la información proveniente del mundo exterior es recibida por el sistema sensorial, para que a su vez dicha información pueda ser procesada e interpretada ya en el aparato perceptual. Sin embargo gran parte de lo que llega a los sentidos nunca se percibe, es decir, no se está consciente de ello en un momento dado.
La atención implica concentración en una actividadmental, como la de atender a una explicación oral, la lectura de un párrafo del texto o una conversación. El esfuerzo, energía mental o recursos cognitivos se centran o concentran en el procesamiento de estímulos informativos provenientes de la explicación, el texto o la otra persona. Ello implica que de los múltiples estímulos susceptibles de ser percibidos y atendidos, se realiza una selección dedeterminados estímulos específicos auditivos o visuales, excluyendo todos los demás que interfieren el procesamiento de aquellos, como pueden ser: ruido exterior, objetos del entorno, dureza del asiento, temperatura, etc.
Atención de acuerdo con (Matlin, 2002) “es la concentración de la actividad mental. La atención se manifiesta en las tareas escolares, las actividades deportivas, lasejecuciones laborales y en general, en las diversas acciones cotidianas en que la activación mental se enfoca y concentra en cierto estímulo informativo o determinada tarea.”
Atención de acuerdo con (Wilding, 1982), “se refiere al nivel de excitación, vigilancia y la capacidad para mantenerse alerta y concentrado.”
Como ejemplo de la atención podemos mencionar el siguiente:
Cuando alguien seencuentra en una fiesta y de repente escucha su nombre, inmediatamente vuelca su atención hacia la conversación en donde escuchó su nombre. Aun cuando no se haya atendido conscientemente aquella conversación, debió haber procesado inconscientemente en cierta medida elementos significativos de esa conversación.
PERCEPCIÓN
Mediante las distintas modalidades sensoriales de ver, oír, oler, gustar otocar, se genera la personal experiencia perceptiva, cuyo resultado cognitivo tradicionalmente se ha denominado percepto, o simplemente percepción, empleándose este último término para denotar el proceso cognitivo. Las personas adquieren, a través de los sentidos, conocimientos concretos que constituyen la base de las superiores elaboraciones conceptuales.
En virtud de la capacidad perceptiva, laspersonas procesan constantemente información sobre los hechos, escenas y objetos, su estructura, propiedades y regularidades que resultan decisivas en la cognición y la acción.
La percepción consiste en un proceso cognitivo por el que organizamos e interpretamos las sensaciones y captamos conjuntos o formas dotadas de sentido. Es el punto donde la cognición y la realidad se encuentran. Es laactividad cognoscitiva más elemental a partir de la cual emergen las demás.
La percepción comprende principalmente dos procesos:
1.- La decodificación o selección de toda la información que nos llega del exterior, reduciendo la complejidad y facilitando su almacenamiento en la memoria.
2.- El intento de ir más allá para predecir acontecimientos futuros y de este modo reducir sorpresas.
Lapercepción según (Howard, Bartley) “es la búsqueda de la conducta adaptativa, a través de la adquisición de conocimientos del medio. La adquisición de tal conocimiento requiere entonces de la extracción de información del vasto conjunto de energías físicas que estimulan los sentidos del organismo.”
La percepción según (Hernández, Juanita) “es el primer proceso cognoscitivo, a través del cual los sujetoscaptan información del entorno, la razón de esta información es que usa la que está implícita en las energías que llegan a los sistemas sensoriales y que permiten al individuo animal (incluyendo al hombre) formar una representación de la realidad de su entorno.”
La percepción según (Matlin, 2002) “es un proceso que usa el conocimiento previo para recopilar e interpretar los estímulos que...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.