tareas

1 Ficha de Identificación
1.1 Código y Nombre del Curso


066804 CATEDRA EMPRENDEDORA II
1.2 Unidad Académica Responsable del Curso
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD –PROGRAMA TECNOLOGÌA EN REGENCIA DE FARMACIA
1.3 Ubicación curricular
Componente Curricular
Pre-Requisitos
Co-Requisitos
SOCIOCULTURAL Y ARTÍSTICO


1.4 Créditos Académicos
Créditos
*HAD
*HTI
*Proporción HAD:HTI
236
72
36:72=0.5
1.5 Descripción resumida del curso
La palabra emprendimiento proviene del francés entrepreneur (pionero), y se refiere a la capacidad de una persona para hacer un esfuerzo adicional por alcanzar una meta u objetivo, siendo utilizada también para referirse a la persona que iniciaba una nueva empresa o proyecto, término que después fue aplicado a empresarios que fueroninnovadores o agregaban valor a un producto o proceso ya existente. El emprendimiento es un término últimamente muy utilizado en todo el mundo. Aunque siempre ha estado presente a lo largo de la historia de la humanidad, pues es inherente a ésta, en las últimas décadas, éste concepto se ha vuelto de suma importancia, ante la necesidad de superar los constantes y crecientes problemas económicos.

Laeducación tiene que ser un real eje de articulación social y de desarrollo nacional, esto se logra mejorando la calidad de la educación y preparando a los alumnos con herramientas que les sirvan a la hora de enfrentar un mercado laboral competitivo. Así, se contará con trabajadores ya formados, con un capital humano avanzado. De esta manera es importante la inclusión de la empresa en el sistema demejora de la educación, para transformarla en un actor con responsabilidad social, que sea una pieza clave para el desarrollo económico y social del país. La empresa debiera escoger como destino de responsabilidad social a la educación, en tanto que una mejora en la calidad de ésta signifique invertir en un aumento de la productividad y desarrollo del entorno.
De otro lado, se estima convenienteque el estudiante del programa de Tecnología En Regencia De Farmacia sea capaz de hacer la formulación, la elaboración y evaluación de proyectos de inversión que le garantice al terminar su carrera la posibilidad de poner en marcha su propia empresa. Cada unidad temática se centra en navegar por lo más intrínseco del emprendimiento del estudiante, buscando que cada uno identifique supotencial y permitiendo que lo relacione con su quehacer cotidiano; de esta forma se le incentiva a la búsqueda permanente y constante de nuevas formas de alcanzar objetivos, aprovechando los recursos disponibles y aumentando las posibilidades de éxito personal y social.





que abarca una concepción más amplia, que va desde proyectos individuales, relacionados incluso con el propio plan devida, cuando las personas buscan romper con situaciones no deseadas, ya sea, en sus espacios de trabajo o de estudio, o en un sentido más amplio, abarca propuestas que conciernen a la creación de organizaciones, perfeccionamiento o cambio de identidad de una organización ya existente. Es así como los proyectos que se pueden emprender pueden ser individuales o colectivos.

*HAD: Horas deacompañamiento directo *HTI: Horas de trabajo independiente (estudiantes)

1.6 Elaboración, Revisión y Aprobación
Elaboró
Revisó
Aprobó
LUZ DARY CUADRO
DOCENTE
SHERIS MARIA DE LA CRUZ
COORDINADORA
JAIRZINHO CABRERA
SUBDIRECTOR ACADEMICO

2 Justificación
En la actualidad, además de una adecuada formación científica, tecnológica y humana que prepare al profesional universitario paradesarrollar su rol en la sociedad, resulta necesario pasar del paradigma centrado en la formación para conseguir trabajo a uno centrado en crear trabajo, pasar de ser sujetos pasivos a ser sujetos activos del desarrollo esto conjugado con al nuevo escenario mundial que necesita de individuos capaces de emprender su proyecto empresarial, el desempleo propio de las economías en desarrollo requiere...