Tareas

CAMPOS FORMATIVOS:
Exploración y conocimiento del mundo.
Aspecto: Cultura y vida social.
Competencia: Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en elmejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.
Aprendizaje esperado: Relaciona las actividades productivas a que se dedican los adultos de su familia y comunidad, con lascaracterísticas de su entorno natural y social.
Desarrollo Físico y Salud.
Aspecto: Coordinación, Fuerza y Equilibrio.
Competencia: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolverproblemas y realizar actividades diversas.
Aprendizaje esperado: Juega libremente con diferentes materiales y descubre los distintos usos que puede darles.
Aprendizajes esperados:
Al concluir la sesiónel alumno relaciona las actividades productivas y juega libremente con los materiales y descubre los distintos usos que puede darles.
Sesión
Preparación neuromuscular
¿Cuando salimos al parqueque movimientos hacemos? ¿Qué movimientos hacemos cuando nadamos? ¿Cuándo jugamos futbol en el campo? ¿Qué movimientos hacemos?

Situación didáctica: ¿Qué hacemos?
¿Qué hacemos cuando llueve? ¿Cómohacemos esos movimientos? ¿Nos podemos desplazar con esos movimientos? ¿Cómo le harían para desplazarse? ¿Cómo hacemos cuando viene un perro detrás de nosotros? ¿Cómo reaccionamos? ¿Cómo nos movemoscuando vemos que viene un perro atrás de nosotros? ¿Cómo hacen los canguros? ¿Cómo caminamos cuando vamos a la playa? Y cuándo venimos a la escuela ¿Cómo nos movemos?

Situación didáctica: Mispersonajes favoritos.
Hay que realizar movimientos, de los personajes que conozco de la televisión ¿Conocen algún personaje de la televisión? animales que hay en la selva que otro tipo de animalesconocemos, como hacen esos animales, ¿Podremos hacerlo nosotros?
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN...