tareas

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN
ESCUELA DE EDUCACION
EDUCACION PRIMARIA



EL APRENDIZAJE COOPERATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS PARA LA MEJORA DEL CLIMA ESCOLAR EN LOS ALUMNOS DEL CENTRO EDUCATIVO BEN CARSON DEL 2DO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA - 2015


Proyecto de investigación presentado para optar el grado académico de Bach

Por
Kely Sandra Coanqui Paricahua

Juliaca, Puno,Perú

2014


I. DATOS GENERALES

1.1 Código del estudiante
1.2 Título tentativo
1.3 Área de Investigación
1.4 Autor del anteproyecto.
1.5 Fecha de la presentación del anteproyecto
1.6 Firma del autor del anteproyecto.
1.7 Asesor
II. DISEÑOS DE LA INVESTIGACIÓN
II.1. Planteamiento del problema
En la actualidad el uso de la matemática forma parte integral del ambiente cultural,social, económico y tecnológico del ser humano, orienta al niño hacia la búsqueda de soluciones a los problemas surgidos del estudio de situaciones problemáticas presentadas al alumno en su ambiente social, esto con la finalidad de formar personas concientizadas en la importancia de la matemática para la solución de los problemas cotidianos y de su entorno. La escuela se considera como uno de losambientes donde el estudiante se prepara para la vida; con lo cual el aprendizaje de conceptos matemáticos exige la observación de los eventos del mundo, y así la matemática sea una forma particular de organizar los objetos y los acontecimientos en el mundo.
Sin embargo no se puede seguir pensando que la matemática se aprende solamente practicando, realizando toneladas de ejercicios y memorizandouna gran cantidad de fórmulas; esto conduce, algunas veces, a que los estudiantes pierdan el interés por la matemática, se desmotiven y hasta lleguen a odiar a esta ciencia.
El planteamiento de problema en esta investigación se basa en describir como al utilizar la canción puede servir como una estrategia educativa en el proceso enseñanza aprendizaje en las matemáticas para lograr un buenaprovechamiento académico de los estudiantes en el nivel primario. La canción forma parte de la vida cotidiana de cada ser humano la cual resulta agradable y motivadora tanto en adultos como en niños entonces ¿porque no considerarlo como medio educativo?
II.2. Descripción de la situación problemática.
La situación educativa de hoy en día presenta muchas demandas, las cuales tienes que ser suplidas paralograr individuos capaces y preparados, esto comienza en la enseñanza que recibe cada niño en el salón de clases. Según las últimas evaluaciones la nota promedio que establece la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) para los tres rubros del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) son de 494, 501 y 496 para matemáticas, ciencias y comprensiónlectora respetivamente, de estos resultados podemos apreciar que nuestro país ocupa el último lugar en comprensión lectora, matemática y ciencia de los 64 países que también fueron evaluados, ¿Qué es lo está ocurriendo en la educación de nuestro país?, es por eso que el ministerio de educación determino que en nuestro país se necesita cambios drásticos en el sistema educativo. Creando lasrutas de aprendizaje, mapas de progreso para mejorar los resultados, los docentes están siendo capacitados en cómo mejorar su enseñanza con materiales didácticos metodologías y demás, sin embargo frente al problema que se presenta en nuestras instituciones denominado “Bulling” , según las últimas investigaciones cada día unos 30 estudiantes son insultados, golpeados, abusados sexualmente o humilladoscon discursos homofóbicos por otros compañeros y El Ministerio de Educación asegura que la mayor incidencia de ‘bullying’ se registra en Lima, Ayacucho, Puno y Huancavelica , ya sea en instituciones públicas o privadas, para este problema escolar se propuso el proyecto “paz escolar” el cual es un proyecto piloto que se está aplicando en algunas instituciones
Luego de ver los temas que están...