tareas




UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABI
UNIDAD ACADEMICA CIENCIA DE LA SALUD
CARRERA DE ENFERMERIA

MATERIA:
PSICOLOGÍA
CATEDRÁTICA:
LCDA. MARÍA TIGUA

GRUPO # 3

INTEGRANTES:
ACEBOGÓMEZ JOHANA
BAQUE PILLAZAGUA MIGUEL
MARCILLO TOALA GENESIS
MITE PISCO CARLOS
MITE CAÑARTE GRABRIEL

SEMESTRE:
SEXTO “B”
CORRIENTES Y ESCUELAS DE PSICOLOGÍA EN EL SIGLO XIX Y XX

De todaslas escuelas de la Psicología aquí tenemos las más resaltantes, como lo fueron el estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, cognitivismo, el Psicoanálisis, la Gestaltismo y la escuelahumanista, explicadas brevemente, con sus principales pensadores y colaboradores, además de sus características más resaltantes.
EL PSICOANÁLISIS
“Los hombres viven, en general, el presente con una ciertaingenuidad; esto es, sin poder llegar a valorar exactamente sus contenidos” Freud
Sigmund Freud, descubrió el Psicoanálisis, y éste es el descubrimiento del inconsciente y de la sexualidad en elsentido que él mismo les dió.
Se apartó del consciencialismo, tendencia que equipara conciencia y psiquismo, sosteniendo que lo mental es en sí mismo inconsciente.
Propuso un inconsciente entendido comouna cualidad dinámica de contenidos y representaciones estrictamente mentales.
Según Freud esta teoría se puede resumir en tres aspectos:
Método de investigación que consiste esencialmente, enevidenciar la significación inconsciente de las palabras, actos, producciones imaginarias, entre las que se destacan, sueños, fantasías, delirios de un individuo.
Este método se basa principalmente en lasasociaciones libres del sujeto que garantizan la validez de la interpretación.La interpretación psicoanalítica puede extenderse también a producciones humanas para las que no se dispone deasociaciones libres.
CONDUCTISMO
Los Psicólogos del siglo XX se orientaron hacia el objetivismo y la aplicación práctica de sus conocimientos debido a la confluencia de diversos factores intelectuales,...